Проекты

Краткое описание

Проект объединяет три школы (МАОУ Школа №131, МБОУ Школа № 91 г.Нижнего Новгорода и МБОУ Школа №16 г.Арзамаса Нижегородской области), где уже созданы экоклассы с инновационным оборудованием. Каждый экокласс оснащен эко-тренажерами в виде мини- заводов по переработке разных видов отходов (органика, бумага, пластик, жестяные банки, текстиль) и гидропонными фермами. В каждом экоклассе осуществляется переработка пищевых отходов школьных столовых методом ускоренного биокомпостирования или методом дегидрации без гниения, горения и запаха. В результате получается сырье, пригодное для создания биостимуляторов и органических растворов для гидропонных ферм. Экоклассы с инновационным оборудованием -единственные в России https://vk.cc/cBPnMG
Школьники, имея опыт работы с этими системами, готовы перейти к научным исследованиям: выращиванию краснокнижных растений Нижегородской области в школьных лабораториях. Для этого они разработают органические растворы (на основе переработанных отходов) и специальные почвогрунты под руководством экспертов Ботанического сада ННГУ. Исследовательские команды организуют 4 фермы редких видов растений(в 3 школах и центре экологического просвещения "Экоториум") для последующей их высадки в ООПТ. Проект превращает школьные экоклассы в исследовательские хабы, где дети не только изучают экологию, но и создают технологии для сохранения биоразнообразия региона. Школьники становятся активными участниками процесса сохранения биоразнообразия, связывая повседневные школьные бережливые практики с решением глобальных задач.
Цель проекта:
Сформировать у школьников 5-11 классов трёх школ Нижегородской области экологическую ответственность и практические навыки сохранения редких видов растений Красной книги Нижегородской области через их вовлечение в школьные исследовательские лаборатории для разработки и апробации экологичных технологий выращивания с использованием переработанных органических отходов школьных столовых.
"Бережливому отношению мы должны обучать со школы, ведь культура бережливости охватывает все сферы нашего обитания. Это философия жизни"- митрополит Нижегородский и Арзамасский Георгий. "Сегодня ощущается некоторое смещение понятий, которое не способствует доверительному отношению к экоповестке" -редактор федерального СМИ «Экология России», член президиума проекта «Экомолодежка.РФ» О. Стрелкова. https://clck.ru/3DtgFg
Таким образом, текущие подходы неэффективны и требуют изменений. Наш реализованный проект "Экоуминица" формирует бережливую культуру не традиционно, вызывает доверие молодого поколения, используя модель "от школьника-школьнику". В проект уже вовлечены 3000 школьников от 12 до 17 лет 6 школ региона.
Наша команда имеет большой опыт наставничества в реализации экологических проектов молодежи Нижегородской области, например, с 2023 года 15-ти летние лидеры команды уже пять раз одержали победу в «Росмолодёжь. Гранты», а проект "Экоумница"
-признан экспертами по экологическому просвещению Общественной палаты региона лучшей экологической практикой 2023 г. и рекомендован к масштабированию в России, и опыт реализации учтен при разработке "Концепции экологического образования Нижегородской области",
-неоднократно представлен на Международной выставке-форуме «Россия» как лучшая практика региона,
-в ТОП 1000 «Сильные идеи для нового времени 2023» АСИ, юные лидеры проекта-спикеры лектория «Страну меняют люди» на прямой трансляции ВК,
-поддержан для масштабирования в 2025 г на Совете Федерации председателем комитета по науке и образованию Л. С. Гумеровой
- стал победителем "Зеленой Премии - 2024" РЭО,
- занял 1-ое место в Международной Премии «МЫВМЕСТЕ 2024» в номинации «Территория для жизни» https://clck.ru/3Gebqy
и получил статус «Партнёр национальных проектов» https://clck.ru/3GJNjh
Наш проект «Экоумница» мы начали с одной школы и довели до решения губернатора Г.С.Никитина запуска производства оборудования для переработки пищевых отходов в регионе, необходимость которого мы доказали в нашем проекте https://clck.ru/3Ge99R
И мы гордимся: мы не просто наставники.
Мы – родители этих юных лидеров.

Уникальность проекта:
• Использование существующей инфраструктуры: Экотренажеры и гидропонные фермы уже интегрированы в учебный процесс.
• Связь «отходы – наука – природа»: Школьники видят, как их действия (утилизация пищевых отходов) напрямую влияют на сохранение редких видов.
• Научная строгость: Эксперты Ботанического сада ННГУ курируют эксперименты, что гарантирует достоверность данных.
Результаты:
• 500+ школьников и 20 педагогов, участников лабораторий, получат практические навыки сохранения редких видов растений Красной книги региона(4+ научно-исследовательских проекта, публикации школьных исследований эффективных рецептур биостимуляторов для растений, данные мониторинга приживаемости видов в природе)
• 5000 участников мероприятий сформируют основы экологической ответственности и грамотности (результаты тестов, фото/видеоотчетов)
• 150+ публикаций с онлайн-охват 500 000+