Проекты

Краткое описание

Экологический творческий проект «Зелёные Ноты»
Номинация конкурса: Информационные и просветительские проекты в области защиты диких животных, уникальных и релииктовых экосистем, а также занесенных в красные книги видов растений
Эффект от реализации проекта: 1. Формирование экологической грамотности у учащихся музыкальных школ.Учащиеся перестают воспринимать экологию как абстрактное понятие, заставляет их задуматься о последствиях своих действий.
2. Воспитание активной гражданской позиции ,у учащихся формируется уверенность, что они могут менять жизнь к лучшему.
3.Помощь окружающей среде.
5. Вовлеченность местных жителей в экологические проблемы региона.
6. Воспитание поколения, для которого забота об окружающей среде- это естественная жизнь.

Девиз: «Спасем планету вместе с музыкой!»
Цель проекта: Формирование у учащихся музыкальной школы экологического сознания и ответственного отношения к природе через творческую и музыкальную деятельность.
Задачи:
1. Просветительская: Повысить уровень знаний учащихся о проблемах экологии (раздельный сбор отходов, сохранение ресурсов, защита лесов и водоемов).
2. Творческая: Создать силами учащихся и педагогов уникальный творческий продукт (концерт, музыкальные клипы, звуковые инсталляции) на экологическую тематику.
3. Практическая: Организовать и провести конкретные «зеленые» акции силами коллектива школы (сбор макулатуры, батареек, посадка деревьев).
4. Пропагандистская: Распространить идеи проекта за пределы школы, вовлекая семьи учащихся и местное сообщество.
Целевая аудитория: Учащиеся всех отделений и возрастов, преподаватели, родители, жители района.
Срок реализации: 3 месяца ( С марта по июнь ) Всемирному дню окружающей среды 5 июня.
Ключевые этапы и мероприятия проекта:
Этап 1: Подготовительный и просветительский (1 месяц)
• «Эко-Старт»: Торжественное собрание-открытие проекта. Показ короткого мотивационного ролика о связи искусства и природы.
• Цикл эко-уроков: : На уроках музыкальной литературы проводятся тематические «экологические 15-минутки». Они не являются случайным дополнением, а логически вплетены в программу. Например:
• При изучении творчества Людвига ван Бетховена (его связь с природой, «Пасторальная симфония») обсуждается, как загрязнение окружающей среды уничтожает ту самую природу, которую воспевал композитор.
При прослушивании произведений Николая Римского-Корсакова («Море», сказочные леса в операх) поднимается тема сохранения водных ресурсов и лесов.
• Это делает экологические темы личностно значимыми для юных музыкантов, показывая, что великие композиторы тоже были вдохновлены природой, которую мы сейчас обязаны защищать.

• Создание «Эко-Уголка»: В фойе школы разместить стенд с информацией о проекте, правилами раздельного сбора и списком планируемых мероприятий. Организовать зелёный уголок с редкими растениями.
-Экскурсии в музей «Природа», с исследовательской миссией.
Этап 2: Творческо-исполнительский (2 месяца) — ядро проекта
Этот этап предполагает работу по направлениям, где каждое отделение школы вносит свой вклад:
• Для вокалистов и хора:
• Разучить и подготовить к концерту песни о природе, мире, Земле (от классических романсов и народных песен до современных эко-антиутопий или оптимистичных гимнов).
• Провести конкурс на лучший текст новой эко-песни среди учащихся. Лучший текст положить на музыку силами учащихся-композиторов.

• Для иинструменталистов :
• Выучить произведения, изображающие природу («Утро» Грига, «Полет шмеля» Римского-Корсакова, «Времена года» Вивальди/Чайковского). Провести мастер-классы на тему «Как передать звуками природы музыку?».
• Создать «Эко-Оркестр»: Изготовить своими руками шумовые инструменты из вторичных материалов (гитары из коробок, маракасы из пластиковых бутылок с крупой, барабаны из банок). Провести репетиции и подготовить номер.

Этап 3: Практический и итоговый (1 месяц)
• Акция «Нота Благодарности Земле»: Акция проводится не просто на улице, а в живописном месте (Городской парк им.А.П. Гайдара, набережная Смирновского пруда,), которое является популярным местом для пленэров у художников и источником творческого вдохновения. Таким образом, уборка территории напрямую связана с сохранением красоты, необходимой для искусства.
• Активность на убранной территории: Сразу после уборки и сбора макулатуры/батареек на очищенной площадке проводится короткий импровизированный концерт или музыкальный флешмоб учеников школы искусств. Это действие символизирует возвращение музыки и красоты в очищенное пространство.
• Акция «Аллея Выпускников»: Выпускники школы совместно с младшими учениками высаживают на пришкольной территории саженцы деревьев или кустарников.
• Гала-концерт «Зелёные Ноты»:
Это главное итоговое событие, куда приглашаются родители, жители города, представители СМИ.
• Место проведения: В зале школы, на площади перед школой
• Программа: Выступления всех участников проекта (хор, оркестр, эко-оркестр, сольные номера).
• Оформление: Декорации из вторичных материалов, выставка рису