Проекты

Краткое описание

Настольная игра "Исчезающий след" направлена на развитие экологической грамотности и интереса к охране природы среди молодёжи через создание и распространение настольной просветительской игры о краснокнижных животных Центрального федерального округа России. В настоящие время студенты младших курсов часто не имеют прочной связи с темой охраны природы, не обладают системными знаниями о редких видах, проживающих в их регионе, и не осознают важности собственных действий для сохранения экосистем. При этом именно молодёжь — наиболее активная, восприимчивая и обучаемая часть общества, способная в будущем стать ядром природоохранных инициатив, добровольческих движений и осознанного потребления. Однако большинство образовательных форматов сегодня — это либо формальные лекции, которые не вовлекают, либо кратковременные акции, не оставляющие долгосрочного следа. Предлагаемый проект восполняет этот пробел, объединяя игровую форму, научную достоверность и личное участие в решении экологических задач. Через настольную игру участники смогут познакомиться с редкими и исчезающими животными, узнать об их ареалах, угрозах и способах защиты, а также научиться действовать в ситуации экологического выбора. Проект удовлетворяет потребность в эффективных, современных и эмоционально вовлекающих формах экопросвещения, что особенно важно в условиях роста глобальных экологических угроз и необходимости формирования культуры бережного отношения к природе уже с раннего возраста. Это не абстрактная проблема: студенты, живущие в городах Центральной России, часто не знают, какие редкие животные обитают в их регионе, как они связаны с конкретными экосистемами и какие действия человека оказывают на них критическое влияние. Без экологической осведомлённости невозможно формировать ни гражданскую ответственность, ни устойчивые модели поведения, а значит, потребность в доступных, эмоционально ярких и научно обоснованных просветительских инструментах — актуальна и значима. В рамках проекта заявитель планирует разработать концепцию настольной игры, содержащей образовательные элементы: карточки животных из Красной книги с изображениями, фактами, статусом редкости и природными ареалами, игровые поля с экосистемами ЦФО, а также карты угроз и решений, отражающих реальные экологические процессы. Все игровые механики будут адаптированы под формат группового обсуждения, принятия решений и обучения через действие. После проработки игрового контента планируется создание иллюстраций, вёрстка и подготовка макета к печати, после чего будут напечатаны 50 экземпляров настольной игры. Каждый экземпляр будет включать методические материалы для ведущего, чтобы игра могла использоваться в дальнейшем без участия автора проекта. Параллельно с производством будет сформирована программа просветительских мероприятий — игровых сессий со студентами 1–2 курсов вузов Москвы, которые предполагают не только игровую часть, но и последующее обсуждение полученных знаний, выводов и актуальных природоохранных вызовов. Всего будет проведено 5 мероприятий в университетах и молодежных пространствах, каждое из которых рассчитано на 15–25 человек. К завершению проекта результатами станут: созданная и апробированная настольная просветительская игра, проведённые мероприятия и охваченная аудитория в размере не менее 100 студентов, а также цифровая версия игры (PDF), доступная для дальнейшего тиражирования и использования в экологическом просвещении. Для оценки достижения результата заявитель будет использовать анкеты до и после игрового мероприятия для оценки уровня знаний и вовлечённости участников, а также соберёт обратную связь через форму оценки впечатлений от игры. Кроме того, будут зафиксированы количественные показатели: число проведённых мероприятий, число участников, число распечатанных и распространённых экземпляров игры, а также количество скачиваний цифровой версии.