Проекты

Краткое описание

Наш проект нужен для обеспечения сотрудникам особо охраняемых природных территорий (ООПТ) и тем, кто хочет ими стать, получения знаний и навыков, востребованных для развития природоохранных территорий.
Решаемая проблема: сотрудники ООПТ часто не могут получить актуальное обучение, так как оно платное и не охватывает все важные темы. В ООПТ требуются специалисты по волонтерству, экотуризму, просвещению и управленцы, умеющие привлекать финансирование. В соответствии с концепциями развития ООПТ до 2030г https://clck.ru/3Leieb и до 2036г https://clck.ru/3Leimk количество новых направлений знаний увеличивается.
Средний возраст сотрудников ООПТ 35 лет, из них больше половины имеют высшее образование, полученное более 10 лет назад, когда в рамках освоения проф.образования не закладывались навыки и знания по актуальным сейчас темам, отмеченным в концепции развития ООПТ. https://clck.ru/3LejRn https://clck.ru/3LejVA А часть направлений вообще в учебную программу ВУЗов не входит, например, ветеринарные врачи не обучаются лечению диких животных во время получения высшего образования. Освоение навыков проходит в рамках постдипломного образования и зачастую стоит дорого, и требуется пройти более 1 курса, например, для ветпомощи диким видам животных придется посетить несколько курсов, каждый из которых стоит от 60 000р https://clck.ru/3LamxM Курсы без выдачи документа об образовании (удостоверения КПК) стоят дешевле, от 20 000р https://clck.ru/3LankA https://clck.ru/3LannU
Целевая аудитория: Сотрудники ООПТ и те, кто хочет ими стать, а также представители НКО/волонтеры, активно участвующие в помощи ООПТ. Их объединяет желание развивать охрану природы и помогать сохранять биоразнообразие в сотрудничестве с ООПТ, а также готовность освоить для этого новые навыки. Наша организация активно сотрудничает с ООПТ в Волгоградской, Тамбовской, Оренбургской и т.д. областях и мы регулярно получаем запросы об оказании помощи как в конкретных вопросах, в которых сами сотрудники ООПТ могли бы справиться, имея соответствующие знания (например, организация работы с волонтерами в заповеднике), так и запросы на организацию подобного обучения.
В рамках реализации проекта мы:
1..Создадим образовательное пространство, включающее в себя как онлайн компоненты (теоретическое обучение), так и очные практические занятия (в т.ч. на территории ООПТ). Образовательная лицензия на проведение обучения и выдачи соответствующих документов обеспечивается партнером проекта.
2.Обучим не менее 400 представителей целевой аудитории из не менее 3 регионов, прошедших конкурсный отбор.
3. Применим навыки участников для работы в ООПТ – каждый участник окажет практическую помощь ООПТ по теме, которую освоил в проекте. Участник сможет выбрать ООПТ самостоятельно, либо мы сможем организовать его практику в заповедниках-партнерах.
4.Интегрируем ООПТ в волонтерское сообщество регионов: при помощи выпускников нашего проекта поможем ООПТ не только развить волонтерство на своих территориях.

Цель

1. Обеспечение развития профессиональных навыков, адаптации к новым условиям и требованиям сотрудникам(будущим сотрудникам) и волонтерам ООПТ через создание системы непрерывного природоохранного образования

Задачи

1. Обеспечить целевой аудитории участие в проекте
2. Обучить участников проекта навыкам, востребованным в природоохранной сфере
3. Вовлечь обученных участников проекта в применение полученных навыков на ООПТ

Обоснование социальной значимости

Наш проект сфокусирован на людях, которые работают в сфере сохранения природы, так как именно благодаря их работе, их навыкам и компетенциям сохраняются экосистемы, восстанавливаются виды и популяризируется освоение профессий естественно-научного цикла. При этом, сфера природоохраны развивается быстро: появляются новые направления, требования, которым ранее не обучали, но просто пойти и обучиться не всегда возможно.
Существует проблема: сотрудники ООПТ часто не могут получить актуальное обучение, так как оно платное и не охватывает все важные темы. В ООПТ требуются специалисты по волонтерству, экотуризму, просвещению и управленцы, умеющие привлекать финансирование. В соответствии с концепциями развития ООПТ до 2030г https://clck.ru/3Leieb и до 2036г https://clck.ru/3Leimk количество новых направлений знаний увеличивается.
Средний возраст сотрудников ООПТ 35 лет, из них больше половины имеют высшее образование, полученное более 10 лет назад, когда в рамках освоения проф.образования не закладывались навыки и знания по актуальным сейчас темам, отмеченным в концепции развития ООПТ. https://clck.ru/3LejRn https://clck.ru/3LejVA А часть направлений вообще в учебную программу ВУЗов не входит, например, ветеринарные врачи не обучаются лечению диких животных во время получения высшего образования. Освоение навыков проходит в рамках постдипломного образования и зачастую стоит дорого, и требуется пройти более 1 курса, например, для ветпомощи диким видам животных придется посетить несколько курсов, каждый из которых стоит от 60 000р https://clck.ru/3LamxM Курсы без выдачи документа об образовании (удостоверения КПК) стоят дешевле, от 20 000р https://clck.ru/3LankA https://clck.ru/3LannU
Наша целевая аудитория это сотрудники ООПТ и те, кто хочет ими стать, а также представители НКО/волонтеры, активно участвующие в помощи ООПТ. Их объединяет желание развивать охрану природы и помогать сохранять биоразнообразие в сотрудничестве с ООПТ, а также готовность освоить для этого новые навыки. Наша организация активно сотрудничает с ООПТ в Волгоградской, Тамбовской, Тюменской и т.д. областях и мы регулярно получаем запросы об оказании помощи как в конкретных вопросах, в которых сами сотрудники ООПТ могли бы справиться, имея соответствующие знания (например, организация работы с волонтерами в заповеднике), так и запросы на организацию подобного обучения.
У нашей команды есть опыт в реализации образовательных проектов, направленных на освоение дополнительных профессиональных навыков, например, мы успешно реализовали проект (по оценке Фонда президентских грантов https://clck.ru/3MyDR3), в рамках которого обучили вет.врачей и юристов работе со случаями жестокого обращения с животными.
На основании обращений от наших коллег из разных регионов мы видим потребность в конкретных компетенциях, которые помогут сотрудникам природоохранной сферы улучшить качество своей работы, а также помогут желающим работать в природоохранной сфере освоить нужные навыки и устроиться на работу, например, в ООПТ.
У нашей команды есть опыт в реализации образовательных проектов, направленных на освоение дополнительных профессиональных навыков, например, мы успешно реализовали проект (по оценке Фонда президентских грантов https://clck.ru/3MyDR3), в рамках которого обучили вет.врачей и юристов работе со случаями жестокого обращения с животными.
На основании обращений от наших коллег из разных регионов мы видим потребность в конкретных компетенциях, которые помогут сотрудникам природоохранной сферы улучшить качество своей работы, а также помогут желающим работать в природоохранной сфере освоить нужные навыки и устроиться на работу, например, в ООПТ.
Кроме этого, наш проект это непросто обучение. Для участников будет совмещаться теоретическое и практическое освоение навыков, а также непосредственное их применение для оказания помощи в ООПТ. Отдельное внимание мы будем уделять внимание развитию волонтерской деятельности на ООПТ: помимо курса повышения квалификации нами будет обеспечена интеграция волонтерского сообщества ООПТ в региональную добровольческую повестку, что позволит обеспечить реализацию концепции развития ООПТ до 2030г и 2036г в части волонтерского движения на территории ООПТ без дополнительной нагрузки на сотрудников ООПТ.
Реализация проекта является первым шагом к созданию системы непрерывного образования природоохранных кадров, которое будет реализовываться в рамках дальнейшего развития нашего проекта.

География проекта

Волгоградская область, Тамбовская область, Московская область

Целевые группы

1. Сотрудники ООПТ и те, кто хочет ими стать, а также представители НКО/волонтеры, активно участвующие в помощи ООПТ старше 18 лет, готовые к освоению навыков, нужных для работы в природоохранной сфере