Проекты

Краткое описание

С каждым годом все более необходимым становится совершенствование различных форм системы экологического воспитания и просвещения населения страны. Это обусловлено тем, что в последнее десятилетие образовательная политика страны предусматривает приоритеты в сторону развития творческого, научно-исследовательского потенциала объектов образовательного процесса. В концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на 2008-2020 гг. модернизация образования названа необходимым условием формирования инновационной экономики. В этом плане стратегической целью государственной политики в области образования являются повышение качества образования в соответствии с требованиями экономики, расширение использования современных образовательных технологий и повышение компетентности учащихся. В связи с этим в образовательном процессе становится необходимым совершенствование различных форм системы экологического воспитания и просвещения учащихся и всего населения страны.Непрерывное экологическое воспитание населения проводится нами в п. Сангар. Одним из разделов этой работы является создание детского экологического научно-исследовательского общества (ДЭНИО) при МОУ «Сангарская гимназия». Членами этого общества состоят более 80 гимназистов разного возраста. В составе ДЭНИО работают различные секции, работой которых руководят учителя биологии, химии, литературы, русского и английского языков, физкультуры, национальной культуры народов Якутии и др. Однако общее направление научно-исследовательской работы ДЭНИО - это экологическое образование. Привлечение к работе ДЭНИО преподавателей различных предметов связано с необходимостью воспитания широко эрудированных гимназистов, способных решать сложные природоохранные вопросы.Детский экологический научно-исследовательский лагерь функционирует как одно из направлений деятельности ДЭНИО. Этот лагерь работает с 2003 г. В первые годы работы в ДЭНИЛ выезжало 15 учащихся разных возрастных групп.https://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-ekologicheskoy-kultury-uchaschihsya-sangarskoy-gimnazii
В последние годы на территории Кобяйского района Якутии отсутствуют круглогодичные экологические центры. У ребят, занимающихся и интересующихся темой экологии, нет возможности на практике изучить проблемы экологии. Эко-пространство станет первой площадкой для сочетания теоретических и практических знаний и навыков по экологии на территории. Территория Кобяйского района Республики Саха (Якутия) находится в непосредственной близости от Полюса холода в населённой части Северного полушария — Янской и Индигирской котловин. Зимой здесь фиксируются морозы до -60 °С, а в отдельные годы температура опускается до -70 °С.
Уникальность растительности объясняется тем, что Кобяйский улус расположен на границе двух основных флористических районов Якутии — Центрально-Якутского и Яно-Индигирского. В целом, список птиц насчитывает более 160 видов. Из них 14% — оседлые птицы, 53% — перелетно-гнездящиеся, 32% — пролетные, а 1% — зимующие. В целом, здесь встречаются представители 28 семейств.
Через этот район пролегает основной магистральный путь пролета не только северных птиц, но и большинства пернатых из средне- и северо-таежных подзон.
В окрестностях посёлка Сангар, где планируется создать экоцентр, произрастают 8 редких растений, занесённых в Красную книгу Якутии и Российской Федерации, среди которых один вид — змееголовник якутский — является эндемичным растением. Также здесь обитают 9 редких видов птиц, 6 видов птиц, появившихся в результате климатических изменений, 5 видов новых насекомых, нехарактерных для данной местности, и один вид лягушки — дальневосточная лягушка. Все эти изменения требуют постоянного мониторинга окружающей территории.
Планируется привлечь двоих педагогов, учителей биологов, инспекторов экологии под руководством Эверстовой Марины Контантиновны, Соломоновой Феодосии Михайловны, Потаповой Светланы Егоровны, всего в рамках проекта будет охвачено не менее 80 детей от 7 до 17 лет. Программа проекта будет поделена на три блока: теоретический, практический, творческий (исследовательский). В теоретическом блоке ребята познакомятся с основами экологии, краеведения. практический блок будет включать в себя рейды по очистке территории, наблюдения за растениями, животными и птицами. Творческий блок будет состоять из двух направлений - это творческая работа исследовательская работа.
В рамках проекта планируется исследовать, как экологическое сознание влияет не только на его участников, но и на окружающий социум. Это позволит глубже понять и оценить неизменность природы и использовать эти знания в повседневной жизни.