Проекты

Краткое описание

Проект будет реализован на территории Кенозерского национального парка (Архангельская область). Это биосферный резерват ЮНЕСКО (2004 г.), Объект Всемирного наследия ЮНЕСКО (2024 г). Кенозерский нацпарк – один из флагманов заповедной системы России, центр развития экологического просвещения в СЗФО. Действует практическая модель вовлечения детей и молодежи в природоохранную и социокультурную деятельность, методика активно тиражируется и апробируется на других ООПТ.
Один из инструментов экопросвещения, доказавший свою эффективность, – проведение детских экологических лагерей и экспедиций на заповедных территориях. С 1995 г. в Парке работает широко известный в российской заповедной системе детский экологический лагерь Кенозерья ЭЛК. За 30 лет в лагере прошли обучение и отдохнули более 8000 детей. ЭЛК – единственный детский лагерь, организуемый ООПТ и включенный в официальный Единый реестр организаций отдыха детей и их оздоровления. Программа лагеря "ЭЛК" – лауреат ряда областных и российских конкурсов, в т.ч., Национальной экологической премии им. В.В. Вернадского в номинации "Экологическое образование в интересах устойчивого развития".
Однако, данная практика на сегодняшний день не имеет широкого применения в российской заповедной системе, в связи с отсутствием необходимых компетенций у специалистов ООПТ, опыта проведения подобных мероприятий, несовершенством существующей инфраструктуры эколагерей. Для решения этих вопросов в рамках проекта "Модельный детский учебно-исследовательский экоцентр "Страна Кенозерье" будут созданы условия для непрерывного экологического просвещения детей и подростков Северо-Запада России, а также создан центр компетенций по организации работы экологических лагерей в российской заповедной системе.

Структура проекта:
1. Развитие базы ЭЛК:
- Модернизация и обустройство многофункционального центра с конференц-залом, эко-классом, лабораторией;
- Благоустройство территории базы ЭЛК;
- Увеличение количества мест размещения детей (создание двух новых комфортабельных домиков на 16 мест).
2. Обучение и вовлечение:
2.1. Для сотрудников ООПТ, учителей естественно-научного направления, руководителей детских объединений:
- Публикация Руководства по организации экологических лагерей на базе ООПТ;
- Проведение всероссийской стажировки для сотрудников ООПТ по актуальным вопросам организации экологических лагерей с участием профильных специалистов, в т.ч., из контрольно-надзорных органов;
- Проведение семинара-стажировки для учителей естественно-научного направления и руководителей детских экоклубов;
2.2. Для детей Кенозерья:
- Создание эко-класса для занятий Школьного лесничества и Школы Юного экскурсовода, приобретение полевого оборудования для занятий;
- Разработка и внедрение комплексной программы "Заповедная профессия".
2.3. Для детей из СЗФО и Москвы:
- Проведение Всероссийской заповедной смены с участием ведущих специалистов и экспертов;
- Разработка и проведение тематических смен на постоянной основе после завершения проекта.

Цель

1. Развитие и распространение эффективной модели экологического просвещения в формате детских лагерей на ООПТ через модернизацию инфраструктуры Экологического лагеря Кенозерья и развитие компетенций профессионального сообщества

Задачи

1. 1. Модернизация и обустройство образовательного пространства на территории Экологического лагеря Кенозерья - многофункциональный центр с конференц-залом, эко-классом и лабораторией; создание двух новых объектов размещения для детей на 16 мест.
2. 2. Развитие компетенций сотрудников отделов экологического просвещения и развития туризма федеральных ООПТ, преподавателей естественно-научных направлений, руководителей детских объединений в сфере организации детских лагерей на заповедных территориях.
3. 3. Обучение и вовлечение школьников, проживающих на территории Кенозерского национального парка и национального парка "Онежское Поморье" в экопросветительскую, исследовательскую и практическую деятельность заповедных территорий.
4. 4.Обучение и вовлечение школьников из разных регионов Северо-Западного федерального округа (в т.ч., проживающих на территории и вблизи границ федеральных ООПТ), школьников из г. Москва в природоохранную деятельность.
5. 5. Развитие горизонтальных и вертикальных связей между всеми заинтересованными сторонами (местное сообщество, администрации федеральных ООПТ, образовательные и общественные организации) и тиражирование достижений проекта в российской заповедной системе и для широкой аудитории.

Обоснование социальной значимости

1. Недостаточность использования формата детских лагерей как эффективной формы просвещения для повышения уровня экологической культуры в обществе.
Неудовлетворительное состояние природной среды обусловлено негативным антропогенным воздействием на нее. Одной из причин является низкий уровень экологической культуры населения. Согласно соцопросам (hh.ru и интернет-сервис "Сохрани лес"), лишь 64% респондентов ответили, что думают об окружающей среде. По данным доклада "Экологическая повестка как стратегический ориентир российской экономики и общества" AXES Management был составлен рейтинг из 6 ценностей россиян. Экология оказалась на последнем месте, эту ценность назвали 24% респондентов. Этот показатель свидетельствует о том, что потенциал для популяризации этой темы по-прежнему очень высокий.
Одним из действенных инструментов повышения уровня экологической культуры и осознанности является комплексная работа с подрастающим поколением, в которой объединяются усилия вузов, школ, научных центров, общественных объединений в сочетании с практической работой. Наиболее оптимальной площадкой для реализации такой модели становятся ООПТ, где дети и молодежь напрямую взаимодействуют с природной средой, получают знания и навыки и реализуют их на практике. Самая эффективная форма погружения в природную среду – организация многодневных детских лагерей. Важность этой формы работы подтверждает Поручение Президента РФ В.В. Путина ПР-463 об уточнении требований к условиям отдыха и оздоровления детей на ООПТ федерального значения, в т. ч. в детских лагерях палаточного типа. Согласно федпрограмме "Восстановление и развитие до 2030 года в субъектах РФ организаций отдыха детей и их оздоровления", особое внимание уделяется лагерям палаточного типа.

2. Нехватка компетенций и опыта по проведению эколого-просветительских мероприятий в формате детских лагерей на ООПТ среди сотрудников заповедных территорий.
По данным Росзаповедцентра Минприроды России, в 2024 г. только на 81 ООПТ из 236 проводились выездные мероприятия для детей, преимущественно краткосрочные экспедиции и турпоходы. Практика длительного отдыха и оздоровления детей почти не применяется в заповедной системе ввиду отсутствия необходимых компетенций у сотрудников, а также высоких требований к проведению таких мероприятий на законодательном уровне. Тем не менее, подобный опыт эффективно реализуется в Кенозерском национальном парке. За 30 лет свыше 8000 тыс. детей прошли обучение и отдохнули в Экологическом лагере Кенозерья. ЭЛК – это лаборатория живой природы и северной культуры под открытым небом, воспитательная программа которой включает в себя такие модули как "Культура", "Россия", "Мир". Ежегодно проводится 4-5 тематических смен. Преподаватели – ведущие сотрудники ООПТ, вузов и научных центров, эксперты в своих областях знаний. Например, на космической смене главный эксперт лагеря – космонавт, герой России Сергей Авдеев. На полярной смене – помощник капитана атомного ледохода. На театральной – заслуженный артист России, на геологической – профессор, доктор геологических наук и т.д. Сегодня десятки выпускников ЭЛК работают в научных и природоохранных организациях, в ООПТ от Дальнего Востока до Калининграда. А дети из Кенозерья получив образование, вернулись в свои деревни, работают в Кенозерском парке. Это позволяет говорить о долгосрочном социальном эффекте такой формы экопросвещения. Именно поэтому создание Модельного детского учебно-исследовательского центра "Страна Кенозерье" позволит передать компетенции и опыт Кенозерского парка по работе и организации экологических лагерей специалистам других ООПТ, учителям естественно-научного направления, руководителям детских объединений. В будущем стажировки для специалистов ООПТ и педагогов будут проводиться регулярно.

3. Несоответствие инфраструктуры ЭЛК современным требованиям комфорта; образовательной среды трендам в области цифровизации и дизайн-технологий.
Спрос на посещение Парка и участие в его просветительских программах растет с каждым годом (все путевки в ЭЛК бронируются в первые сутки с момента анонса). Растет потребность в круглогодичных мероприятиях в рамках программ "Школа юного экскурсовода", "Заповедная профессия", "Школьное лесничество".
Инфраструктура ЭЛК начала формироваться более 25 лет назад. В рамках проекта будет модернизировано и обустроено образовательное пространство – многофункциональный конференц-центр с конференц-залом, эко-классом, лабораторией. Центр будет укомплектован современным оборудованием для проведения исследований школьниками и презентации их результатов. Открытие Центра состоится во время Всероссийской заповедной смены с участием сотрудников ООПТ и детей с заповедных территорий из разных регионов России.
Реализация проекта позволит Экологическому лагерю Кенозерья спустя 30 лет с момента его открытия масштабироваться до "Модельного детского учебно-исследовательского экоцентра "Страна Кенозерье" и стать территорией вдохновения и компетенций для всей российской заповедной системы.

География проекта

Архангельская область, Каргопольский и Плесецкий муниципальные округа, национальный парк "Кенозерский"

Объекты природы и (или) люди,
для которых будет реализован проект

1. Объекты природы (экосистемы) Прямой эффект: Экосистемы национального парка "Кенозерский"
2. Объекты природы (экосистемы) Косвенный эффект: Экосистемы федеральных ООПТ Северо-Западного федерального округа, специалисты и школьники из которых станут участниками проекта
3. Целевые группы людей: Сотрудники отделов экологического просвещения и развития туризма федеральных ООПТ, учителя естественно-научного направления, руководители детских объединений, принявшие участие в обучающих мероприятиях в рамках проекта и получившие информацию о его результатах и методологии
4. Целевые группы людей: Школьники, проживающие на территории национального парка "Кенозерский", вовлеченные в различные формы экопросветительской деятельности Парка
5. Целевые группы людей: Школьники из разных регионов Северо-Западного федерального округа (в т.ч., проживающие на территории и вблизи границ федеральных ООПТ), школьники из г. Москва, участвующие в детском экологическом лагере Кенозерья