Проекты

Краткое описание

Название проекта: «Школьный патруль для Ломовки: от исследования к защите редких видов».

Актуальность и проблема, с которой борется проект.
Уникальная природа памятника «Урочище Ломовка» — островок древнего леса с 150-летними соснами, редкими орхидеями и местообитанием краснокнижных птиц (длиннохвостой неясыти, седого дятла) — сталкивается с комплексной угрозой. Первая составляющая проблемы — организационно-ресурсная. Недостаток сил у инспекторов для мониторинга большой территории (658,9 га) приводит к несвоевременному выявлению нарушений (свалки, костры) и недостатку данных для оценки состояния редких видов. Вторая, более глубокая составляющая — просветительская. На тропах ООПТ присутствуют местные жители, паломники и туристы. Отсутствие культуры бережного отношения к заповедной территории у взрослых транслируется на подрастающее поколение. Дети, не зная ценности и хрупкости местной экосистемы, невольно перенимают потребительскую модель поведения, рискуя вырасти не хранителями, а неосознанными разрушителями природы родного края. Таким образом, государство в лице дирекции ООПТ не может решить задачу охраны в одиночку, без формирования ответственного отношения со стороны местного сообщества. Наш проект борется с обеими составляющими, поскольку утрата биоразнообразия невосполнима, а её предотвращение требует объединения усилий по защите видов на системном уровне.

Цель и планируемые действия.
Цель проекта — создание устойчивой системы общественного мониторинга силами школьников и педагогов, которая станет «умными глазами и ушами» для инспекторов ООПТ. Что конкретно будет делать заявитель в течение 12 месяцев: 1) Разработает и запустит интерактивную веб-ГИС с картой урочища и личными кабинетами участников; 2) Создаст и напечатает 400 эко-дневников, синхронизированных с заданиями на сайте; 3) Обучит 20 педагогов из местных школ методике проведения эко-уроков и работе с платформой; 4) Организует 12 эколого-просветительских походов для 300+ школьников, в ходе которых они будут фиксировать находки (растения, животные, следы нарушений) и заносить их на карту; 5) Внедрит систему геймификации: участники будут получать виртуальные бейджи за активность, которые можно обменять на реальные призы (мерч); 6) Проведет совместные с инспекторами природоохранные акции (установка аншлагов, субботники) и итоговую конференцию по передаче результатов.

Ожидаемые результаты и проверка их достижения.
К моменту завершения проекта будет достигнуто: создана команда: 300+ школьников и 20 педагогов, способных к самостоятельной исследовательской и просветительской работе на ООПТ; запущена система мониторинга: на интерактивную карту нанесено 500+ верифицированных наблюдений, в т.ч. о редких видах; передан практический результат: инспекторам ООПТ передан отчет с координатами находок и нарушений для усиления охраны территории; сформирован тиражируемый продукт: готовый методический пакет (дневник, программа, модель веб-ГИС) для других ООПТ. Убедиться в достижении результатов помогут четкие показатели. Количественные: число обученных, проведенных походов, внесенных наблюдений; работающий сайт; публикации в СМИ (охват 15 000+ чел.). Качественные: акт приема-передачи данных от Дирекции ООПТ; сравнительный анализ анкет «до/после», показывающий рост экологической грамотности на 40%; фото/видеоотчеты.

Опыт заявителя.
Реализацию обеспечит Огородников Роман Александрович — руководитель АНО «Дивеевский туристический клуб» с опытом реализации образовательных программ в сфере туризма, краеведения и экологии для школьников, организации десятков походов для детей, аттестованный инструктор-проводник спортивного и детско-юношеского туризма, специалист в сфере цифрового маркетинга и IT. Компетенции в управлении и туризме дополнятся экспертизой привлекаемого методиста-эколога, что гарантирует профессиональное исполнение проекта.