Проекты

Краткое описание

На современном этапе биологических исследований равнин Предкавказья некоторые региональные флоры и фауны изучены достаточно хорошо. Скудность или недостаточность сведений о флоре и фауне других регионов объективно создают трудности для обобщений теоретического характера и выработки практических рекомендаций. Более полная их инвентаризация является фундаментальной основой разработки научно обоснованной системы рационального использования генофонда, сохранения биоразнообразия и позволяет получить наиболее полную информацию об ареалах видов и их экологии.
Несмотря на довольно продолжительную историю изучения степей Чеченской Республики, их флора и фауна в целом и отдельных частей, не была объектом детального флористического и фаунистического исследования и комплексного анализа. Имеющиеся же гербарные материалы по степям Чеченской Республики разрозненны и не полны. Сборы некоторых коллекторов утеряны. Мы полагаем, что, опираясь только на имеющиеся сборы, невозможно составить полноценный конспект ксерофильной флоры и фауны исследуемого района.
Исключительно важным обстоятельством является присутствие в исследуемой флоре реликтов различных геологических эпох, т.к. по территории Восточного Предкавказья проходит фитогеографический рубеж между крупными выделами (на уровне областей) флористического районирования Земли.
Целый ряд реликтовых видов находятся здесь на крайних границах своих ареалов, а некоторая пестрота природно-климатического фона создает благоприятные условия для соседства рефугиумов ксерофитов с другими флористическими комплексами, где сохраняются виды разного географического происхождения. Более того, некоторые из этих видов в естественном состоянии в пределах России встречаются только здесь и южнее на территории Терско-Кумской низменности. Интенсивная хозяйственная деятельность в данном районе без сомнения оказывают негативное воздействие на естественный растительный покров, вызывая деградацию и увеличение в его составе доли сорных растений. То же можно отнести и к естественным местообитаниям редких видов. Все это свидетельствует о необходимости их скорейшей инвентаризации.
К числу причин слабой изученности биоразнообразия степей Чеченской Республики следует, на наш взгляд, отнести и еще одно важное проблемное поле: студенты-биологи редко выбирают научно-практическую деятельность, особенно связанную с полевыми работами (ограниченное финансирование, отсутствие необходимых инструментов и т.п.). Следствием этого становится нехватка молодых специалистов, способных вести полевые исследования, что вредит развитию биологической науки и затрудняет появление новых научных результатов.
При этом исследований качества образования показывают, что российские ученики в целом неплохо знают школьную программу, но испытывают сложности с применением этих знаний в жизни. При переходе из начальной школы в среднюю интерес обучающихся к предметам естественного цикла снижается из-за преобладания текстовой информации и отсутствия экспериментальной деятельности, которая невозможна без соответствующей квалификации и навыков будущих учителей.
Цель проекта: в период с 15.12.2025 по 15.12.2026 создать условия для исследования биологического разнообразия в районе памятника природы «Урочище «Степная жемчужина» (Шелковской район Чеченской Республики) в рамках деятельности учебно-исследовательской лаборатории, объединяющей 15 студентов педагогических профилей в области биологии и 5 ученых-наставников, путем организации проведения полевых работ и создания гербариев и коллекций для формирования атласа биологического разнообразия, а также конспекта ксерофильной флоры и фауны исследуемого района как инструментов для проведения дальнейшего мониторинга.
Ключевые мероприятия проекта:
1. Формирование состава учебно-исследовательской лаборатории и проведение обучающего курса для 15 студентов Чеченского государственного педагогического университета «Гербаризация и коллекционирование в рамках полевых и камеральных исследовательских работ».
2. Организация полевых работ в районе памятника природы «Урочище «Степная жемчужина» (ранний весенний, весенний и летний сборы полевого материала) и создание гербариев и коллекций.
3. Инвентаризация видового состава растений и животных исследуемого района (создание атласа биологического разнообразия и конспекта ксерофильной флоры и фауны), определение состояния популяций редких и исчезающих видов, занесенных в Красную книгу России, разработка методических рекомендаций «Организация биологических исследований на территории памятников природы».
4. Проведение просветительского мероприятия для не менее 100 школьников Чеченской Республики, включающего демонстрацию результатов проекта (доклады, мастер-классы, выставки, выступления в стиле «Просто о науке»).
Результаты проекта (гербарии, коллекции, атлас, конспект, методические рекомендации) будут переданы факультету естествознания Чеченского государственного педагогического университета для организации дальнейших исследований и мониторинга.