Проекты

Краткое описание

Благотворительный фонд «Шередарь» запускает уникальный проект, интегрирующий экологические просветительские мероприятия в процесс психологической реабилитации детей и их семей. Программа проходит на базе Детского оздоровительно-реабилитационного центра (ДОРЦ), расположенного в живописной местности Владимирской области, предоставляя детям комфортную среду для восстановления здоровья и духовного благополучия через тесный контакт с природой. Содержание мероприятий и канва проекта являются результатом совместной работы специалистов кафедры экологии и природопользования МПГУ, сотрудников фонда (https://disk.yandex.ru/d/qvfS0k3rmVLk1g).

Формат нацелен на поддержку детей (7–13 лет) и подростков (14–18 лет), имеющих опыт нахождения в травматической ситуаций: после перенесенных онкологических заболеваний либо столкнувшихся с тяжелыми жизненными обстоятельствами, такими как пребывание на территориях боевых действий или вынужденная миграция. Данные категории несовершеннолетних находятся в группе повышенного риска по уровню тревожности, стресса и физических осложнений, вызванных травмами и переживаниями.

Актуальность продиктована данными современных исследований: отсутствие качественной психологической помощи детям в реабилитационном периоде уже после перенесенного заболевания ведёт к длительным проблемам, таким как повышенный уровень тревоги, депрессия, страхи рецидива и сложности интеграции в повседневную жизнь. Фонды зачастую сосредоточены исключительно на медицинском лечении, упуская важные аспекты психосоциальной реабилитации. Экологическо-просветительская деятельность становится важным инструментом реабилитации, помогая развивать навыки социальной адаптации и восстанавливать внутренние ресурсы.

На наш взгляд, участие в мероприятиях экопросвещения помогает смягчить негативные эмоции, уменьшить уровень тревожности и восстановить утраченное доверие к миру. Кроме того, взаимодействие с природой оказывает положительное воздействие на физическое и психоэмоциональное состояние ребёнка. Занятия на открытом воздухе способствуют повышению иммунитета, улучшают качество сна, снижают риски, связанные с ПТСР. Дети получают возможность освоить новые навыки общения, развивают внимательность и ответственность, укрепляют социальные связи внутри группы сверстников. Важнейшей задачей проекта является формирование правильного представления о ценности природы и здоровой жизни, которое станет основой дальнейшего благополучного существования в обществе. Эколого-образовательная деятельность повышает мотивацию к ведению здорового образа жизни, развивает креативность и инициативность, способствует восстановлению жизненных сил и душевного равновесия после пережитых трудностей.

Планируемые мероприятия:
1. Интерактивные лекции и мастер-классы. Основная задача — научить детей правильному обращению с природой и развить понимание важности экологичного поведения. Через практические задания дети осваивают правила раздельного сбора мусора, формируют здоровые привычки и улучшают свою моторику.
2. Экологический тур в формате геокешинга. Главная цель — познакомить детей с уникальной природой Владимирской области, расширить кругозор и воспитать любовь к природе. Во время прогулок развиваются навыки пространственной ориентации, работа в коллективе и навыки эффективного сотрудничества.
3. Командная викторина «Своя игра». Заключительный этап программы предназначен для закрепления приобретённых знаний о природе и прививает основы личной ответственности за окружающую среду. Участники решают интеллектуальные задачи, что способствует росту аналитических способностей и уменьшает уровень стресса.

К концу реализации проекта планируется повышение уровня экологической культуры, развитие навыков адаптивного поведения, формирование устойчивого положительного отношения к природе и здоровому образу жизни участников. Оценка результатов реализации программы проводится поэтапно:
1. Первый этап:
На завершающем этапе программы проводится командная викторина «Природа и её охрана» в формате игры «Своя игра». Этот этап позволяет оценить степень освоения детьми теоретической части курса, проверить усвоенные знания о природе, её влиянии на здоровье и необходимость охраны окружающей среды. Кроме того, участие в викторине способствует развитию когнитивных функций ребёнка, улучшает концентрацию внимания и способность к запоминанию новой информации, что важно для успешной психологической и физической реабилитации.
2. Второй этап:
Итоговая оценка проводится методом анонимного анкетирования участников. Анкетирование направлено на выявление субъективного восприятия участниками пользы программы, оценку изменений в восприятии окружающего мира, развитии мотиваций к заботе о природе и собственному здоровью. Дополнительно анкеты позволяют зафиксировать влияние программы на физическое состояние и настроение детей, способствовать выявлению позитивных сдвигов в области стрессоустойчивости, общительности и чувства защищённости, важных аспектов процесса реабилитации.