Проекты

Краткое описание

Суть проекта: Создание устойчивой системы взаимодействия между школами г. Сыктывкара, первичными отделениями Российского движения детей и молодежи «Движение Первых» и особо охраняемыми природными территориями (ООПТ) Республики Коми для практического экологического просвещения и образования.

1. Для чего нужен этот проект? Проект нужен для того, чтобы преодолеть разрыв между теоретическими знаниями школьников об экологии и реальной практической деятельностью по сохранению природы родного края. Он превратит ООПТ из абстрактного понятия из учебника в живой, доступный объект изучения и заботы.

2. Какую проблему он решит и чья это проблема?

Проблема 1: выезд школьников за пределы школы без сопровождения экскурсовода и работа экскурсоводом без обязательной аттестации с 1 марта 2025 года запрещена, и за нарушение предусмотрены административные штрафы для физических и юридических лиц. Аттестация проводится региональными органами власти, включает экзамен и внесение данных в федеральный реестр, а также требует прохождения повышения квалификации каждые пять лет.

Проблема 2: У школьников и активистов «Движения Первых» г. Сыктывкара недостаточно возможностей для системного, практического участия в природоохранной деятельности. Существующее экологическое образование часто ограничивается стенами класса, а ООПТ испытывают дефицит в волонтерской поддержке и популяризации своей деятельности среди молодежи.
Чья это проблема? Это проблема школьников и юных активистов, которые хотят применять свои знания на практике, но не имеют для этого структурированных каналов. ООПТ Республики Коми, которые заинтересованы в привлечении молодежи к волонтерству и просветительской работе. Общества в целом, так как без формирования экологической культуры у подрастающего поколения невозможно обеспечить устойчивое будущее региона.

3. Что конкретно будут делать заявитель и его команда?

Разработают и заключат соглашения о сотрудничестве между управлением образования г. Сыктывкара, ресурсным центром «Движения Первых» и дирекциями ключевых ООПТ.
Создадут «Экологический патруль» — сеть школьных отрядов на базе «Движения Первых», которые будут закреплены за конкретными ООПТ.
Провести на базе Сыктывкарского кооперативного техникума курсы переподготовки для учителей 60 школ города Сыктывкар и активистов Движения Первые для прохождения аттестации и включения их в федеральный реестр экскурсоводов. В рамках образовательного процесса провести цикл образовательных мероприятий: проведение лекций сотрудниками ООПТ в школах, выездные эко-смены и экспедиции на территории заказника «Белый» и памятников природы для участия в благоустройстве, прокладке экотроп, ведении наблюдений за природой. Проведут конкурс экологических проектов среди школьных отрядов, лучшие из которых получат поддержку для реализации на ООПТ. Запустят информационную компанию в соцсетях и СМИ для освещения деятельности «Экопатруля» и повышения известности ООПТ.

4. Что будет результатом проекта к моменту его завершения?

Создана и официально закреплена сеть взаимодействия: не менее 50 школ г. Сыктывкара и заказника «Белый» ООПТ вовлечены в постоянное сотрудничество. Сформированы и обучены 70 экскурсоводов из числа учителей школа города Сыктывкар и активистов Движения Первые. Сформированы школьные отряды «Экопатруля» (около 550-600 активных участников). Проведено не менее 180 выездных практических акций на ООПТ с конкретными результатами (установлены аншлаги, расчищены участки троп, собраны данные для «Летописи природы»). Разработаны и запущены не менее 30-х новых просветительских маршрутов (квестов) для посетителей ООПТ, созданные силами школьников. Повышена узнаваемость ООПТ РК среди молодежи города, что подтверждается медиа-охватом информационной кампании.

5. Как заявитель и его команда смогут убедиться, что результат проекта достигнут?

Количественные показатели: Отчеты по количеству заключенных соглашений, проведенных мероприятий, участников, опубликованных материалов. Качественные показатели: Обратная связь от руководителей ООПТ и педагогов школ, результаты опросов участников об удовлетворенности программой. Визуальные и материальные результаты: Фото- и видеоотчеты с проведенных акций, установленные инфраструктурные объекты на территориях ООПТ, разработанные методические материалы. Главный показатель успеха: Готовность всех сторон продолжить сотрудничество после окончания гранта и масштабировать модель на другие районы республики.

Почему это описание соответствует критериям оценки:

1. Актуальность: Проект напрямую соответствует направлению экологического просвещения, поддерживает цели нацпроекта «Экология», вовлекает участников «Движения Первых» и укрепляет связь с ООПТ.
2. Логическая связность и реализуемость: Проблема → Цель → Конкретные шаги → Измеримые результаты. Действия логичны и выполнимы силами команды при поддержке партнеров.

3. Опыт заявителя: Команда заявителя имеет успешный опыт реализации молодежных экологических проектов, в частности, организации волонтерских лаг