http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус: на независимой экспертизе

ЭкоМедиаШкола Арины Шараповой

  • Конкурс Конкурс 2025 (I этап)
  • Грантовое направление Проекты, содействующие развитию кадрового потенциала особо охраняемых природных территорий, а также экологического туризма, благотворительной и волонтерской деятельности на их базе
  • Номер заявки ЭКО-25-1-000489
  • Дата подачи 29.04.2025
  • Запрашиваемая сумма 393 750,00
  • Cофинансирование 2 500 000,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  2 893 750,00
  • Заявитель АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СОДЕЙСТВИЯ В РАЗВИТИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ЛЮДЕЙ НА ОСНОВЕ ИСКУССТВ И МЕДИАТЕХНОЛОГИЙ "АРТМЕДИАОБРАЗОВАНИЕ"
  • ИНН 9715209543
  • ОГРН 1157700012370

Краткое описание

🌍 Миссия проекта: Создать поколение, которое не боится экологических проблем, а решает их — с помощью знаний и медиатехнологий.

Экомедиашкола Арина Шараповой — это образовательный проект, который соединяет две ключевые компетенции современного мира: экологическую грамотность и медиакоммуникацию. Он ориентирован на школьников 5–9 классов, в том числе и детей с ОВЗ, помогая им не только понимать актуальные экопроблемы, но и эффективно рассказывать о них через цифровые медиа: статьи, видеоролики, соцсети, подкасты и другие форматы.
Проект реализуется под руководством Арины Шараповой — известной телеведущей, медиаэксперта . Команда Школы Арины Шараповой АНО "Артмедиаобразование" уже в течение 5 лет объединяет экологов, журналистов, smm-специалистов и педагогов, чтобы дать подросткам практические навыки для реального влияния на экологическую повестку.

Современные школьники живут в эпоху глобальных экологических вызовов:
•⁠ ⁠Изменение климата (учащение катаклизмов, потепление).
•⁠ ⁠Загрязнение планеты (пластик, токсичные отходы, вырубка лесов).
•⁠ ⁠Дефицит ресурсов (вода, чистый воздух, плодородные почвы).
При этом в школах экологии уделяется мало внимания, а информация часто подается скучно и оторвано от реальности.

Медиа — главный инструмент влияния.
Сегодня информация решает всё: даже самые важные экологические инициативы останутся незамеченными, если о них не умеют рассказывать. Современные подростки активно пользуются соцсетями, но:
•⁠ ⁠Нет навыков создания качественного контента.
•⁠ ⁠Мало экспертного знания — много фейков и поверхностных суждений.
•⁠ ⁠Нет системности — разовые посты не меняют ситуацию.
Экомедиашкола учит не только "что говорить", но и "как говорить", чтобы быть услышанными.

В ходе проекта (в течение учебного года) будет реализована образовательная программа в оффлайн и онлайн форматах, направленная на формирование у школьников экологической грамотности и медиакоммуникационных навыков.

Образовательная программа (не менее 60 уроков) будет включать в себя лекции и мастер-классы от экологов, журналистов, SMM-специалистов и медиаэкспертов, а также практические занятия, направленные на формирование навыков Эковолонтеров и по созданию контента: статьи, видео, посты для соцсетей, подкасты. В рамках образовательной программы курса большой уклон сделан на развитие экологической грамотности и мышления. Участники будут создавать собственный экоконтент под руководством наставников.

Чтобы убедиться, что цели проекта достигнуты, команда будет использовать систему мониторинга и оценки, включающую: число обученных школьников оффлайн и онлайн (не менее 800 оффлайн и 10000 онлайн); количество созданных медиапродуктов (статьи, видео, посты, подкасты); проведение экологических акций - высадки деревьев вместо со школьниками и создание публикаций об этому событии (сколько школьников применили знания на практике).

Экомедиашкола Арины Шараповой — это не просто образовательный проект, а инвестиция в будущих сотрудников ООПТ России, экологических волонтеров. Она готовит подростков к жизни в мире, где экология и медиа — два ключевых инструмента изменений. Чем раньше дети научатся ими пользоваться, тем больше шансов, что они смогут повлиять на будущее планеты.

Контактная информация

г Москва, Пресненский р-н, ул Большая Декабрьская, д 9 стр 1, помещ I