Проекты

Краткое описание

Виртуальный лекторий «Пространство зеленого мышления» - образовательный проект, направленный на экопросвещение и формирование экологического самосознания не менее 2 500 школьников 5-11 класса, интересы которых применимы в природоохранной деятельности для достижения национальных целей развития.
Проект повысит уровень экологической грамотности подростков, сформирует осознание собственной значимости для сохранения природы и познакомит со способами трансляции экологического мышления в цифровом пространстве для привлечения внимания к экологическим проблемам и вовлечения сверстников в природоохранную деятельность.
Для современных школьников характерен высокий уровень экотревожности. Согласно исследованиям НИУ «ВШЭ», 66% зумеров волнуют проблемы экологии. Однако, лишь единицы готовы внести вклад в сохранение природных ресурсов. Зумеры нацелены на системные изменения, недооценивая потенциал собственных усилий. Они могут в деталях знать о вреде углеродного следа смартфона, но забывают выключить ноутбук ночью.
При этом нельзя не отметить высокий уровень цифровой грамотности, который помогает зумерам успешно запускать экологические петиции, снимать вирусные ролики и освещать экологические катастрофы.
Особенностью Лектория является структура обучения по цепочке «Проблема» - «Привычка» - «Действие», что позволяет участникам осознать ценность вклада каждого и ощутить потребность начать действовать в интересах природы.
Проект поможет трансформировать переживания в действия, используя сильные стороны молодежи в части цифровых компетенций, превращая их в инструмент борьбы с экологическими проблемами. Такой подход выявит лидеров мнений и поможет вовлечь школьников в природоохранную деятельность.
Этапы реализации:
1) Образовательный курс «Три грани защиты дикой природы»
Серия интерактивных видеоуроков, которые познакомят подростков с актуальными проблемами дикой природы и причинами их появления по 3 направлениям:
• Защита диких животных
• Защита уникальных и реликтовых систем
• Защита краснокнижных растений
Задача этапа – сформировать в сознании подростков связь между экологическими проблемами и их привычками, заставить задуматься о том, как каждый влияет на нашу планету.
Всего будет отснято 18 видеоуроков (6 по каждому направлению) от экспертов-экологов из ведущих аграрных вузов страны с акцентом на повседневные привычки, усугубляющие экологические проблемы.
По итогам курса участники пройдут тестирование и узнают, какие вредные для экологии привычки присутствуют в их жизни.
2) Марафон экологичных привычек
После определения «вредных» паттернов поведения участников ждет марафон экологических привычек. На протяжении 21 дня, а именно столько необходимо для формирования новых привычек, в социальных сетях будут публиковаться мини-лекции от психологов с разбором механизмов отказа от старых привычек, приносящих вред экологии, и перехода к новым.
Кроме того, участникам будет доступен полезный контент: трекеры привычек и чек-листы, практикумы по отказу от пластика, сортировке мусора, ресурсосбережению, осознанному потреблению.
Этап ставит своей задачей трансформацию привычного поведения подростков и изменение модели мышления в пользу экологии.
По окончании этапа участники получат чек-лист для самоанализа прогресса и памятку по поддержанию экологичных привычек.
3) Практический этап «Время действовать»
В формате рилсов, интервью и постов эксперты-экоактивисты расскажут подросткам, уже сформировавшим новую модель поведения, про современные инструменты для трансляции экологического мышления и привлечения внимания сообщества к повседневным привычкам, которые губят природу.
Участники попробуют себя в одном из направлений:
• Генерация роликов при помощи ИИ
• Создание интерактивных игр
• Разработка устройств для защиты дикой природы
Задача этапа – показать подросткам, какие доступные действия можно совершить уже сегодня для защиты дикой природы и стать рупором для будущих лидеров мнений.
Участники получат уникальную возможность быть услышанными тысячами, благодаря репликации работ по разным каналам: соц. сети и сообщества в мессенджерах, платформы с играми и онлайн-порталы партнеров. Партнерами проекта являются ведущие аграрные вузы страны, лидеры технологичного бизнеса и образовательные учреждения, общая аудитория которых превышает 100 000 человек. Участники, предложившие устройства для защиты дикой природы, смогут отправить их для пилотного внедрения в агровузы.
По итогам проекта в образовательные учреждения России будут направлены электронные сборники с методическими рекомендациями для педагогов с учетом специфики экопросвещения зумеров, а также предоставлен доступ к лекторию и инструкциям по интеграции уроков в учебный план.
Полина Фомина-Мурзакова имеет широкий опыт реализации просветительских проектов в области экологии с охватом 2 500+ чел.:
• Всероссийский конкурс АгроНТРИ, номинация «АгроСмарт», «АгроСити».
• НТО Junior, сфера «Технологии и среда обитания».
• Всероссийский конкурс юных аграриев имени К. А. Тимирязева