Проекты

Краткое описание

Наш край богат природными ресурсами. На территории Кузбасса имеется реки, озёра. Больше половины нашей области покрыто хвойными лесами – это пихта, кедр, сосна, ель, лиственница, разнообразие и богатство животных и растений.
К сожалению, в настоящее время мы видим, безжалостное загрязнение атмосферы и водоёмов, разрушение земель и уничтожение сельскохозяйственных угодий, беднеет флора и фауна. В результате деятельности человека многие животные и растения занесены в Красную книгу Кемеровской области, а это тревожный сигнал, который призывает нас разумно относиться к окружающему миру. Тема экологического воспитания подрастающего поколения сегодня становится актуальной как никогда.
Ведь именно в дошкольном возрасте начинается формирование осознанно правильного отношения к объектам природы, которое строится на основе знаний особенностей жизни живых существ, их взаимодействия со средой обитания.
Цель нашего проекта заключается в создание условий для формирования у детей экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам флоры и фауны.
В рамках проекта планируются следующие задачи: формировать общую экологическую культуру дошкольников в процессе познавательно-исследовательской деятельности; систематизировать и обогащать представления детей о растительном и животном мире Кузбасса; воспитывать у детей стремление проявлять заботу о сохранении природы через практическую природоохранную деятельность, понимание ценности природы; привлечение семей воспитанников к участию в совместных экологических акциях и проектах.
Реализация нашего проекта включает:
- работа с воспитанниками: беседы, различные виды игр (дидактические, театрализованные) экологического содержания, развлечения, фотовыставки, рисование, лепка, аппликация, викторины, просмотр мультфильмов, слушание музыки, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, фотографий, наблюдения за растениями и животными, опыты, эксперименты, труд в природе, уход за растениями в уголке природы и за цветами в клумбе, экскурсии. «Огород на окне» (реализация мини-проекта);
- работа с семьями воспитанников: анкетирование, памятки, буклеты, рекомендации, консультации, родительские собрания. Привлечение их как участников проекта: выставки детско-родительского творчества, фотовыставки, экологические и природоохранные акции, субботники, экскурсии, участие в конкурсах, викторинах, мастер-классах, в создании стенгазет, гербариев, сбор коллекции семян, шишек, камешек, веточек, макулатуры, батареек;
- работа с педагогами: повышение профессионального роста педагогов через активные методы и приёмы: мастер-классы, деловые игры, конференции, круглые столы, участие в конкурсах, транслирование опыта и др.
- пополнение развивающей предметно-пространственной среды: в каждой возрастной группе: «Уголок природы», «Центра познавательно-исследовательской деятельности», коллажи «Лесные жители», «Лес и его богатство», «Планета Земля», «Круговорот воды в природе», изготовление игр, пособий «Игротека Природолюбия», картотеки (наблюдения, опыты, эксперименты, трудовая деятельность, художественное слово). «Огород на окне»;
- Цикл детских передач экологической направленности «Медиацентр «ДеТвоРа»;
- Освещение реализации проекта на информационных стендах, сайтах, в соцсетях, мессенджерах, СМИ.
В результате реализации проекта мы ожидаем:
- ребёнок будет проявлять интерес к объектам и явлениям природы, бережно относится к ним; стремиться к правильному поведению в мире природы; экспериментировать, анализировать и самостоятельно делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи; вести наблюдения за объектами живой и неживой природы, объяснять связи и цепочки в природе;
- у 80% детей будут сформированы представления о живой и неживой природе, культура поведения в природе;
- у 90% педагогов повысится уровень педагогической компетентности, профессиональный рост в организации активных форм работы с детьми, сотрудничество с семьями воспитанников;
- 85% педагогов распространят свой опыт (статьи, конкурсы, выступления и др.);
- 85% родителей будут активно участвовать в совместных экологических акциях и проектах;
- на 95% пополнится развивающая среда;
- на территории ДОУ появится: Экологическая тропа, детская метеостанция.
Проводимая работа будет эффективна, результативна, определит направление дальнейшей работы и мероприятия экологического образования детей, как части нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения по отношению к Родине, её природным богатствам.
Любовь к природе надо воспитывать с детства.