Проекты

Краткое описание

Проект «ЭкоМедиашкола: о природе говорим громко» направлен на подготовку 50 сотрудников особо охраняемых природных территорий (ООПТ) всех уровней и из всех регионов РФ для эффективной работы в социальных сетях и со СМИ, чтобы повысить экологическую грамотность населения и осведомлённость о сохранении уникальных экосистем России.

Программа решает проблему слабой представленности ООПТ в медиапространстве. Она вызвана отсутствием страниц в соцсетях (слабым ведением), неразвитыми медианавыками сотрудников, сложностью подачи экологического контента и ограниченными ресурсами.

Проект включает:

• Трёхступенчатый отбор мотивированных участников.
• 8 онлайн-практикумов по сторителлингу, поиску инфоповодов, ведению соцсетей и работе со СМИ.
• Годовое наставничество медиаэкспертов.
• Продвижение бренда ООПТ в медиапространстве.
• Продвижение через коллаборации и публикации на сайте Schoolnko.ru.

Ожидаемые результаты:

• Количественные: обучение 50 сотрудников, каждый участник проведет не менее 2 прямых эфиров (всего 100 прямых эфиров), опубликует не менее 60 постов в соцсетях (всего 3000 постов в соцсетях, в том числе не менее 20% – видеоконтента), при помощи медиакуратора выйдет не менее 10 публикаций в СМИ об ООПТ участника программы (всего 500 публикаций в СМИ) и один материал на сайте «Медиашколы» (всего 50 материалов на Schoolnko.ru).
• Качественные: повышение узнаваемости ООПТ, изменение поведения аудитории в сторону экологической ответственности, вовлечённость граждан, особенно молодёжи, в сохранение дикой природы.

Целевая аудитория и цель гранта

Проект ориентирован на сотрудников ООПТ, проживающих в регионах Российской Федерации, стремящихся развивать медианавыки, и широкую аудиторию, нуждающуюся в качественной, доступной для понимания информации о природе, её охране. Грант запрашивается на реализацию образовательной программы и медиапродвижение для усиления коммуникации ООПТ с обществом и сохранения экосистем России.

Цель

1. Повышение уровня медиакомпетенций сотрудников ООПТ путем внедрения программы обучения и повышения мотивации сотрудников создание качественного контента об ООПТ, обеспечивающего активное взаимодействие с аудиторией посредством формата, востребованного читателями, зрителями и пользователями соцсетей

Задачи

1. Поиск мотивированных сотрудников ООПТ, которые хотят научиться развивать бренд территории через работу в соцсетях и со СМИ.
2. Отбор мотивированных сотрудников ООПТ, которые хотят научиться развивать бренд территории через работу в соцсетях и со СМИ.
3. Формирование личного бренда ООПТ и выстраивание контентного образа в социальных сетях и получение инструментов, которые помогут сделать его узнаваемым.
4. Повышение уровня медиакомпетенций лидеров социальных изменений с помощью образовательных практикумов.
5. Активное продвижение сотрудников ООПТ в роли экспертов на региональные и федеральные СМИ и в социальные сети.
6. Подведение и закрепление итогов проекта и формирование рекомендаций по дальнейшему продвижению.

Обоснование социальной значимости

Обоснование актуальности проекта «ЭкоМедиашкола: о природе говорим громко»
1. Природный объект и люди: проект касается особо охраняемых природных территорий (ООПТ) России — 12,3 тыс. экосистем (337 федеральных, 10 756 региональных, 1225 местных), включая заповедники и нацпарки (Минприроды, 2024). Например, «Кыталык» защищает стерха, а «Тульские засеки» — реликтовые леса. Целевая группа: ~20 тыс. сотрудников ООПТ, экоактивисты, НКО. Их потребность — эффективно информировать общество о природоохранной деятельности. Опрос «Медиашколы НКО» (2024) показал: 55% оценивают медианавыки как низкие, 85% нуждаются в обучении аналитике и контенту. https://schoolnko.ru/o-prirode-govorim-gromko-pochemu-proekt-ekomediashkoly-nuzhen-sotrudnikam-oopt/
2. Проблема экосистемы: ООПТ страдают от браконьерства, изменения климата и слабой осведомленности общества, что снижает поддержку (например, сокращение популяции стерха в «Кыталыке»). Люди: сотрудники ООПТ не умеют создавать вовлекающий контент — 80% страниц ВКонтакте имеют низкую активность (1–4 поста/месяц), 45% не знают, как оценивать эффективность (опрос, 2024). Причины: недостаток медиакомпетенций, устаревшие сайты (24% ООПТ публикуют интересный контент), отсутствие контактов со СМИ.
3. Исследования: популяция стерха в «Кыталыке» (~4000 особей) сокращается из-за браконьерства и деградации угодий (WWF, 2023). Площадь лесов «Тульских засек» сократилась на 15% за 20 лет (РАН, 2022). Анализ 100 сайтов ООПТ: 76% ресурсов не содержат актуальной информации, соцсети неактивны. Действия (разведение стерха, противопожарные меры) не получают отклика из-за слабой коммуникации.
4. Цитаты и данные Минприроды (2024): «Информационное сопровождение ООПТ остается слабым» (https://www.mnr.gov.ru/press/news/2024/).
Якутия: 37 новостей на 229 ООПТ; Краснодарский край: 41 на 464 (исследование, 2024).
5. Почему проект решает проблему.
«ЭкоМедиашкола» обучает сотрудников ООПТ созданию контента, аналитике и работе со СМИ, устраняя информационный вакуум. Это повышает осведомленность о проблемах экосистем, привлекает поддержку и финансирование. Пример: качественный контент увеличивает охваты на 30–40% (ВКонтакте, 2024). Проект усиливает голос природоохранной деятельности, делая её значимой для общества.

География проекта

Москва, участники проекта из регионов Российской Федерации

Целевые группы

1. Целевые группы людей: сотрудники ООПТ из регионов Российской Федерации