http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус: на независимой экспертизе

Исследования уникальных и реликтовых экосистем Сахалина с реконструкцией экосистем мелового периода

  • Конкурс Конкурс 2025 (I этап)
  • Грантовое направление Информационные и просветительские проекты в области защиты диких животных, уникальных и реликтовых экосистем, а также занесенных в красные книги видов растений
  • Номер заявки ЭКО-25-1-001305
  • Дата подачи 23.04.2025
  • Запрашиваемая сумма 4 950 000,00
  • Cофинансирование 1 782 200,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  6 732 200,00
  • Заявитель Леонтьев Алексей Михайлович

Краткое описание

Наш проект направлен на формирование у детей в возрасте 10-14 лет представления о реликтовых экосистемах Сахалина, повышение уровня их знаний и экологической осознанности. Сахалинская область обладает уникальными экосистемами, требующими особого внимания и бережного отношения. Мы считаем, что важно с раннего возраста воспитывать в детях чувство ответственности за природу и понимание необходимости её сохранения.

Проблема, на решение которой нацелен наш проект, заключается в недостаточном интересе и знаниях детей относительно природы и существующих экосистем. Отсутствие систематического экологического просвещения не позволяет юным поколениям понять, насколько важно сохранять окружающий мир. Без необходимого представления о значимости реликтовых экосистем дети не способны осознанно заботиться о природе.

Проблема безразличия к экологии особенно актуальна среди молодёжи. Чтобы изменить ситуацию, мы намерены вовлечь 96 детей в активное изучение экосистем через экспедиции и практические занятия. Это позволит им лучше понять изменения экосистем за миллионы лет и осознать их уязвимость. Наши занятия предоставят детям возможность почувствовать свою сопричастность к процессу сохранения и восстановления природы.

Я, Леонтьев А.М., вместе со своей командой занимаемся экологическим просвещением с 2021 года, на проводимых нами мастерклассах и экскурсиях мы оцениваем заинтересованность и уровень естественнонаучных знаний наших слушателей в ходе живого общения. Мы наблюдаем результаты вовлечения аудитории в виде вопросов в конце каждого занятия. Именно от качества и количества задаваемых нам вопросов, мы мотивируемся на совершенствование тем и их направленности.

В рамках представленного проекта, в летний период, мы организуем познавательные выезды в уникальные прибрежные, речнодолинные, болотные экосистемы, где дети в составе малых групп, до 8-ми человек, смогут лицезреть реликтовые виды растений. Эти практические занятия включают занятия по поиску окаменелостей мелового периода, что позволит детям соприкоснуться с древней историей планеты.

Кроме того, в проекте запланированы работы по реконструкции реликтовых экосистем, где дети будут заниматься посадкой растений, сохранившихся с мелового периода. Успешно выращенные нами представители реликтовой дендрофлоры будут использованы как живые экспонаты и посажены совместно с детьми. Это вовлечение в практическую деятельность покажет им, как их усилия могут помогать в сохранении природы. Предоставленная нами территория станет базой для учебных занятий и наблюдений за своим вкладом.

Дополнительно мы включили в проект элементы медиа-творчества: дети будут вести съёмки на свои телефоны или камеры, чтобы публиковать собственные научные наблюдения в социальных сетях. Это не только усилит вовлечённость участников, но и поможет распространять экологические знания среди их сверстников. Предварительный срок реализации проекта: июнь-август 2026 года.

Одним из значительных результатов будет создание первого в мире музея живых ископаемых под открытым небом, представленного в виде палеонтологической тропы "Парк мелового периода". Это не только закрепит полученные детьми знания и привлечёт внимание широкой общественности к сохранению уникальных экосистем, но и позволит тиражировать проект в других регионах.

По завершении проекта мы надеемся на значительное повышение уровня знаний и экологической осознанности у детей. Они станут более ответственными и заинтересованными участниками природоохранного движения. Для оценки результатов мы проведём социологические опросы, анкетирование и тестирование участников, чтобы убедиться в достигнутых успехах и, если потребуется, скорректировать наш подход.

Таким образом, через наш проект мы намерены не только обогатить знания детей, но и внести значительный вклад в образовательные инициативы в области экологии. Мы уверены, что инициатива станет примером для других регионов и будет способствовать продвижению экологического образования.

Контактная информация