Проекты

Краткое описание

Проект "БиоПуть" решает проблему дефицита практической биологической подготовки у школьников. Мы проводим выездные интерактивные занятия в школах и уникальный двухдневный интенсив на Звенигородской биологической станции МГУ (ООПТ).
Наша цель – показать школьникам реальные задачи по сохранению биоразнообразия, открыть им путь в биологические профессии и привлечь к активному волонтерству на ООПТ студентов и школьников.

Краткий маршрут по проекту: 25 практических занятий -- получение школой проекта -- интенсив на базе ООПТ (практика + генерация идей для ООПТ) -- передача идей к другим ООПТ и налаживание связи между школой и ООПТ.

2. Актуальность Проблемы: Кадровый голод и дефицит практических знаний
В школах биологии выделяется всего 1 час в неделю, что исключает практическую подготовку. Это ведет к низкому пониманию ценности биоразнообразия, отсутствию понимания карьерных перспектив в сфере биологии и экологии, усугубляя кадровый голод в ООПТ и недостаток волонтеров. Уже более полугода мы ездим по школам с 1 микроскопом и презентаций и показываем мини-практикумы, рассказываем о факультете, собирали запрос от школ и учителей.
3. Цель Проекта: Развитие кадрового потенциала и волонтерского движения в природоохранной сфере через привлечение к биологии.
Генеральная цель: Сформировать у школьников глубокое понимание ценности биоразнообразия, развить практические навыки и эффективно привлечь молодых специалистов в природоохранную сферу, в том числе для работы и волонтерства на ООПТ.
4. Проект реализуется через систему мероприятий:
Выездные интерактивные занятия в школах (минимум 25 школ, 2500 школьников): Команда студентов-биологов МГУ с оборудованием (микроскопы, бинокуляры, препаровальное оборудование, полевые определители, приборы для анализа воды/почвы) проведет практико-ориентированные уроки. Ученики своими руками ставят препараты, своими глазами видят структуру клетки или жизнь в капле воды.
Школы участники — обычные общеобразовательные школы, в которых мотивированные дети, мотивированные учителя биологии и завучи, но нет оборудования и навыка проведения "полевой" практики.
50 наиболее заинтересованных школьников (делегаты от школ) пройдут двухдневный интенсив на Звенигородской биологической станции МГУ (ООПТ): Отобранные школьники погрузятся в реальные полевые исследования на ЗБС МГУ – региональном заказнике. Под руководством специалистов МГУ, они посетят лаборатории, освоят методики сбора и анализа данных, изучат флору и фауну ООПТ, и примут участие в решении реальных природоохранных задач. Таким образом, они смогут примерить на себя роль настоящего биолога.
Кураторство и разработка исследовательских проектов (50 проектов): Каждый из 50 школьников получит куратора из студентов-биологов МГУ для разработки и защиты собственных мини-исследовательских работ по вопросам сохранения биоразнообразия. Проекты будут иметь прикладное значение и предлагаться для реализации на конкретных ООПТ.
Информационная кампания: Освещение проекта в СМИ (региональных и муниципальных) и на ресурсах МГУ для популяризации биоразнообразия, профессий и волонтерства.
5. По итогам проекта мы достигнем:
Прямой охват: Занятия в 25 школах для 2500 школьников.
Глубокое обучение: 50 школьников пройдут уникальный интенсив на ЗБС МГУ.
Прикладная наука и волонтерство: Разработка и защита 50 исследовательских проектов, предложенных для внедрения на различных ООПТ. В проект на всех этапах будут подключены сотрудники ООПТ, сотрудники биологического факультета и студенты-волонтеры.
Формирование кадрового резерва: Создание пула мотивированных школьников, ориентированных на биологические и природоохранные профессии. Именно так мы формируем кадровый потенциал для ООПТ. Мы находим будущих экологов, биологов и защитников природы уже в 7-9 классах. Демонстрация школьникам потенциала экотуризма через работу на ЗБС МГУ и возможности их участия в создании инфраструктуры для его развития на ООПТ.
6. Оценка Результатов: Комплексный подход к мониторингу.
Оценка по количественным (число участников, занятий, проектов) и качественным показателям (опросы, оценка проектов экспертами ООПТ, мониторинг интереса школьников, отзывы).
7. Проект опирается на мощные ресурсы: Звенигородская биологическая станция МГУ (ООПТ) – ведущая база и региональный заказник; Биологический факультет МГУ — главный университет страны; опыт студентов-биологов – мотивированные профессионалы. К проекту будут привлечены волонтеры-студенты и сотрудники Биологического факультета МГУ, а также региональных и федеральных ООПТ.
Школы Москвы, МО готовы в этом участвовать и предоставят письма поддержки с приглашением к ним.