Проекты

Краткое описание

Проект направлен на активное просвещение школьников, учителей и широкого населения о смысле режима особой охраны на ООПТ, важности и необходимости его соблюдения, правилах поведения на ООПТ.

Система ООПТ – это уникальное национальное достояние нашей страны. В то же время, ограничения режима особой охраны, которые определяются положениями об ООПТ, регулярно вызывают недовольство местных жителей, которые часто не понимают смысла создания и режима особой охраны ООПТ, могут считать, что природоохранные ограничения мешают их жизни. Это усугубляет проблему нарушений режима охраны заповедных территорий. Проблема особенно остро строит для ООПТ регионального значения, особенно в тех регионах, где отсутствуют региональные дирекции ООПТ, постоянное патрулирование территории инспекторским составом, в целом ограничены ресурсы для обеспечения соблюдения режима особой охраны ООПТ. Цель проекта в том, чтобы начиная со школьного возраста дети и молодежь понимали смысл создания ООПТ, ограничений их режима, важность его соблюдения для сохранения природы и благополучия людей. А также с помощью конкурса в рамках проекта информировать местное население о режим особой охраны и ограничений на ООПТ в своем регионе.

Общий срок реализации проекта – с 1 сентября по 1 августа 2026 года.

Проект будет включать следующие направления:
1) Создание интерактивного урока для школьников средних и старших классов на тему охраны заповедных территорий. В уроке в доступной, яркой, интерактивной форме объясняться, какие виды деятельности, как правило, ограничены или запрещены ООПТ, в чем смысл этих ограничений, как их нарушения влияет на сохранение уникальных экосистем, редкие виды и на самих людей, что может сделать каждый школьник для сохранения заповедной природы. В методическом пособии будет содержаться инструкции для учителей, как подготовить информацию об ООПТ конкретного региона.
Планируется, что урок проведут не менее 2500 учителей для 50 тысяч школьников.

Пакеты материалов для каждой возрастной группы будут содержать: методический гид для учителя, методический видеогид, дизайнерскую анимированную презентацию с подстрочным текстом, игровые задания, раздаточный материал.

Урок будет разработан в период с 1 сентября по 15 февраля 2026 года, с 15 февраля по 31 мая 2026 года пройдет привлечение учителей к проведению урока, сбор отчетов.

2) Конкурс школьных проектов на тему сохранения ООПТ.
В рамках конкурса школьные команды под руководством наставника выберут конкретную ООПТ регионального значения, изучат ее положение, режим охраны, какие виды деятельности ограничены или запрещены на этой территории. Задачей участников будет сделать просветительский контент в разных творческих форматах (ролики, инфографика, плакаты и т.д.), объясняющий жителям их населенного пункта, какие ограничения есть на той или иной ООПТ, почему важно их соблюдать, что грозит за нарушения режима. А также обеспечить максимальное продвижение творческой работы и охват местного населения данным просветительским контентом по разным каналам. Победители получат поездку в летний просветительский лагерь на тему сохранения ООПТ, а ТОП-10 лидеров конкурса, набравших наибольшее количество баллов, получат призы.

Конкурс пройдет с 1 октября 2025 года по 1 марта 2026 года. Планируется привлечь на конкурс не менее 120 заявок школьных команд.

3) Школьный обучающий лагерь на тему сохранения ООПТ.
Для победителей конкурса (10 команд по 5 человек + 10 взрослых сопровождающих из числа педагогов-наставников) состоится 5-ти дневный обучающий лагерь в Москве на тему сохранения заповедных территорий.
Школьники посетят с экскурсией ряд ООПТ федерального значения (Приокско-Террасный государственный заповедник, нацпарк «Лосиный остров»). Также для участников будут организованы семинары и практиками на тему волонтерской помощи ООПТ, профориентационные встречи с сотрудниками разных отделов ООПТ. По итогам лагеря они разработают собственные проекты в области изучения, популяризации и волонтерской помощи ООПТ своего региона.

Дата проведения лагеря – июль 2026 года.

Команда проекта будет измерять достижения результатов как через количественную оценку (регистрация учителей для проведения урока, регистрация школьных команд на конкурс, сбор отчетов), так и с помощью качественной оценки (сбор отзывов участников урока и конкурса, выходное анкетирование участников лагеря).

МЭОО «ЭКА» имеет большой опыт работы со школьниками в природоохранной теме. С 2016 года «ЭКА» реализует программу «Зеленые школы России», на портале программы Экокласс.рф зарегистрированы более 128 тысяч педагогов и более 13 тысяч волонтеров. На платформе доступны более 40 уроков по разным экотемам, в которых приняли участие более 12 млн школьников. «ЭКА» также создает популяризаторский контент о заповедных территориях и имеет большой опыт организации обучающих мероприятий на экологическую тему в форме лагерей, слетов, интерактивных конференций для участников всех возрастов.