Проекты

Краткое описание

Заявитель обладает подтвержденным опытом организации игровых мероприятий, направленных на популяризацию защиты природы Санкт-Петербурга и Ленинградской области. В рамках проекта "Игротехническая мастерская «Бродилки-Находилки»", реализованного при поддержке при поддержке Правительства Санкт-Петербурга совместно с ГДТЮ Эколого-биологическим центром Крестовский остров АНО "Тосковские озера" и, были разработаны и успешно апробированы интерактивные игры, посвященные изучению и охране флоры и фауны региона.
Дети и подростки часто не вовлечены в повестку охраны природы — существующие образовательные материалы либо скучны, либо слишком академичны. В то же время интерес к настольным играм остаётся стабильно высоким, особенно в возрасте 10–12 лет. Проект использует эту форму как инструмент для включения детей в темы экологии, делая сложные вещи понятными и запоминающимися. Повышение экологической грамотности и формирование ответственного отношения к окружающей среде – залог сохранения уникального природного наследия региона.
Цель проекта — повысить уровень экологической грамотности школьников 10–12 лет и вовлечь их в тему охраны природы Санкт-Петербурга и Ленинградской области через игровые форматы обучения.

Порядок реализации проекта:
1. Профессиональное оформление игр:
Будут доработаны и подготовлены к печати три игры по тематикам флора, фауна, естественнонаучная грамотность. Игры в различных форматах - карточные игры, стратегии и викторины, ранее апробированные на учащихся и участниках проектов заявителя. Материалы пройдут профессиональную отрисовку и верстку с учетом возраста целевой аудитории.
2. Производство игровых наборов:
Каждая из трех игр будет выпущена тиражом по 50 экземпляров. Комплекты будут изготовлены в типографии с соблюдением требований к детской печатной продукции.
3. Распространение игровых наборов:
Безвозмездная передача наборов игр в биологические кружки и школы дополнительного образования (Кванториум, Клуб биологов "Аничков дворец", АНО "Шаги по тропе"), в общеобразовательные школы для уроком по естественнонаучным дисциплинам.
4. Проведение турнира:
Организация и проведение турнира по настольным играм, посвященного охране природы, среди учащихся школ и учреждений биологического дополнительного образования 10-12 лет. В проведении турнира в качестве наставников примут участие студенты Биологического факультета РГПУ им. Герцена. В проект выразили заинтересованность с ГДТЮ «Эколого-биологический центр Крестовский остров», ГБУДО «Центр развития творчества и научно-технических инициатив детей и молодежи» (направление БиоКвантум), АНО «Токсовские озера» и АНО «Шаги по тропе», Биологический кружок Аничкова дворца, Биологический факультет РПГУ им Герцена.

Результаты проекта:
К моменту завершения проекта будут достигнуты следующие результаты:
• Созданы и профессионально оформлены игровые материалы, посвященные защите животных и уникальных экосистем Санкт-Петербурга и Ленинградской области.
• Изготовлено и распространено 50 комплектов игр среди образовательных организаций.
• Проведен турнир по настольным играм, в котором примут участие не менее 1000 учащихся 10-12 лет.

Эффективность проекта будет оцениваться на основе следующих критериев:
• Количество распространяемых комплектов игр и охват целевой аудитории.
• Уровень вовлеченности участников в турнир и их интерес к игровым материалам.
• Отзывы педагогов и учащихся об игровых материалах и их образовательной ценности.
• Анкетирование участников турнира до и после мероприятия для оценки изменения уровня их знаний об охране природы.

Целевая аудитория: Учащиеся 10-12 лет, посещающие биокружки и школы дополнительного образования Санкт-Петербурга и Ленинградской области.
Срок реализации проекта: 1 сентября – 31 декабря 2025 года.
Количество благополучателей: Не менее 1000 учащихся, являющихся целевой аудиторией проекта.

Опыт заявителя в организации аналогичных мероприятий и наличие налаженных связей с образовательными организациями обеспечивают успешную реализацию проекта и достижение поставленных целей. Игровой формат обучения делает сложный материал доступным и интересным для детей, повышая эффективность образовательного процесса.
Дальнейшее развитие проекта планируется путем создания новых настольных игр и игр на местности, и их популяризации в школьной среде и среди педагогов естественнонаучной направленности.