Проекты

Описание инициативы (проектной идеи)

На сегодняшний день в учреждениях лесного комплекса Саратовской области, одной из острых проблем является привлечение и закрепление молодых специалистов. Эта проблема типична и для многих других сфер экономики и других регионов, и для учреждений особо охраняемых природных территорий, находящихся на территории области. Одним из инструментов решения данного вопроса, наряду с экономическими и социальными мерами поддержки молодых специалистов, являются различные формы профориентационной работы с раннего возраста.
Высокую эффективность в этом вопросе на территории области показывают школьные лесничества, которые позволяют привлекать школьников к практической деятельности по сохранению и восстановлению лесных ресурсов и охране окружающей среды. На территории области действуют 22 школьных лесничества, которые позволяют получать детям специальные навыки и практические знания по лесному делу. Оценка этих знаний в состязательной командной работе дается на Областном слете школьных лесничеств. Отмечается рост количества команд, заявляющихся на слет, а также уровень знаний участников слета. Однако работа в лесном комплексе – преимущественно не офисный труд, она далека от легких прогулок на свежем воздухе, и связана с вредными воздействиями и прямыми опасностями для самого работника. Поэтому требуется еще и подготовка в вопросах охраны труда, оказании первой помощи, пожарной безопасности.
Саратовская областная организация Профсоюза работников АПК РФ занимается вопросами охраны труда, содействует профориентационной работе, а также второй год принимает участие в проведении областного слета школьных лесничеств, который организуется на площадке особо охраняемой природной территории «Национальный парк «Хвалынский».
Парк расположен в Хвалынском районе Саратовской области. Это уникальное место, сочетает разные природные комплексы. На территории подтверждено произрастание около 1000 видов растений, зарегистрировано около 187 видов птиц, насчитывается около 300 родников с пресной водой хорошего качества, располагаются историко-культурные объекты. Просветительская деятельность, охрана и сохранение природных комплексов требует от специалистов парка разнообразных знаний, навыков и специальной подготовки.
Цель — поспособствовать подготовке кадрового резерва заповедной системы и лесного комплекса региона, путем формирования навыков безопасного труда, знакомства с деятельностью работников.
Для достижения этой цели, используя потенциал школьных лесничеств области, планируется выполнить следующие задачи, каждая их которых будет иметь профориентационный эффект:
1.Сформировать мобильный «лесной класс» (в составе: VR-тренажер для безопасного обучения технике безопасности и правилам пожарной безопасности, манекен для отработки приёмов восстановления дыхания) и программу урока безопасности.
2.Провести уроки безопасного труда для команд школьных лесничеств области - участников областного слета, с использованием оборудования мобильного «лесного класса», с привязкой к специфике профессий лесного хозяйства, с проверкой полученных знаний в виде квиза.
3.Провести уроки безопасного труда для всех школьных лесничеств с использованием оборудования мобильного «лесного класса», с одновременным рассказом о заповедных профессиях — государственных инспекторах, научных сотрудниках, для формирования навыков безопасного труда и знакомства с природоохранным профессиями.
Перечисленные задачи будут выполнены через приобретение оборудования, подготовку программы занятия, проведение серии из не менее 22 интерактивных занятий в 19 районах области для 300 ребят и ежегодного областного слета школьных лесничеств.
География проекта-19 районов Саратовской области.
Объекты природы и (или) люди, для которых будет реализован проект:
1. Природные участки и объекты Национального парка «Хвалынский»
2.Сотрудники ФГБУ «Национальный парк «Хвалынский».
3.Обучающиеся школьных лесничеств Саратовской области.
4.Общественность, взаимодействующая с социальными сетями.
Таким образом, проект, направленный на использование эколого-просветительской работы для решения кадрового дефицита на ООПТ, актуален в контексте существующих проблем в сфере охраны природы и рынка труда. Он может стать эффективным инструментом привлечения новых кадров и формирования интереса к природоохранной деятельности среди молодежи, в осознанный выбор профессии.