Проекты

Краткое описание

С помощью нашего проекта мы объединим три главных элемента: просвещение, профориентация, вовлечение. Познакомим и привлечем старшеклассников и студентов в сферу ООПТ через несколько форматов: 1) Публикация 10 статей об ООПТ Пермского края и о профессиях в заповедном деле с фотогалереями на сайте https://perm.aif.ru/, а также через продвижение в социальных сетях с таргетингом на аудиторию 14-24 г. 2) Проведем Конкурс творческих работ на тему «Включайся в природу! Мои любимые заповедные территории Пермского края» (фото, видео, рассказ или эссе, экологический проект, изобретение), в котором будут участвовать школьники 7-11 классов и студенты первых курсов ВУЗов, колледжей и других уч. заведений Прикамья. Конкурс предусматривает «народное голосование».3) Проведем не менее 5 выездных практикумов на разные ООПТ Прикамья для ЦА проекта с рассказом о профессиях: государственный инспектор, научный сотрудник, специалист по экологическому просвещению, специалист по экотуризму и др. 4) Создадим виртуальное пространство - сайт, где соберем все результаты проекта в нескольких разделах (Обзор ООПТ и профессий в заповедном деле, Репортажи с практикумов, Галерея творческих работ участников, Комикс «Профессии ООПТ»). Благодаря поддержке экспертов и участников конкурса Гении Прикамья, активистов Движения Первых эту информацию получат непосредственно школьники и студенты - она будет доступна на информационных ресурсах школ и ВУЗов, например, в приложении «Школьник» и других площадках, наиболее интересных для ЦА проекта. 5) Ко Дню работников заповедного дела 14 октября 2026 г. на основе собранной и опубликованной информации создадим брошюру комиксов с наглядным представлением профессий на ООПТ и распространим её в школах и других учебных заведениях. Для увеличения распространения на брошюре будет OR-код, ведущий на созданный сайт, где также будет размещена эта брошюра в формате pdf. Для анонсирования комикса мы используем плакаты с тем же OR-кодом, они будут размещены не менее чем в 10 учебных заведениях. 6) Отдельным шагом для продвижения отрасли ООПТ станет итоговая презентация проекта с награждением лучших участников конкурса в ноябре 2026 г. В презентации с анимацией и выставкой лучших проектов и изобретений в заповедном деле, будут участвовать не менее 100 человек. Финальным этапом проекта станет анкетирование среди ЦА проекта и их друзей, знакомых на тему «Что вы знаете об особо охраняемых природных территориях и профессиях в заповедном деле?», чтобы понять эффективность мероприятий и предложить дальнейшие решения по масштабированию проекта.
Проект повысит престиж отрасли, что повлияет на общественное восприятие природоохранной деятельности; интерактивные форматы работы у детей и молодежи сформируют мотивацию к изучению природоохранной сферы; участники проекта получат актуальную информацию о деятельности ООПТ и связанных с ними профессиях. В долгосрочной перспективе проект поможет привлечь новых специалистов в ООПТ, что соответствует Стратегии развития ООПТ.

Цель

1. Повысить уровень знаний об ООПТ Пермского края и востребованных профессиях сферы ООПТ среди школьников старших классов и студентов Перми, заинтересовать в получении более подробной информации о заповедных территориях края и работе в этой сфере.

Задачи

1. Донести информацию о профессиях в заповедном деле, выделить преимущества и обратить на них внимание целевой аудитории, рассказать о процессе учебы в учебных заведениях, где готовят специалистов для работы на ООПТ.
2. Организовать практикумы на ООПТ
3. Увлечь ЦА темой заповедных территорий через Конкурс творческих работ «Включайся в природу! Мои любимые заповедные территории Пермского края»

Обоснование социальной значимости

Проблема, которую планируется решить в рамках проекта: у школьников с 7 по 11 класс включительно и студентов первых курсов отсутствуют знания об актуальных и востребованных профессиях на заповедных территориях в регионе.
Особо охраняемые природные территории (ООПТ) играют ключевую роль в сохранении биоразнообразия и экологическом просвещении общества. Однако сегодня отрасль сталкивается с острой нехваткой кадров, что приводит к дефициту квалифицированных специалистов, профессиональному выгоранию сотрудников и снижению потенциала всей сферы. Основная причина — слабая осведомленность детей и молодежи о деятельности ООПТ, отсутствие интереса к профессиям, связанным с охраной природы, и недостаточное вовлечение подрастающего поколения в экологическую деятельность (https://clck.ru/3PGs5Z) .
Об этом говорит и Умар Рамазанов, директор департамента ООПТ Минприроды РФ, в своём интервью: «Нужно привлекать учеников старших классов, студентов в нашу отрасль, разъяснять, какие профессии есть, что здесь интересного, какие инновации в нашей работе есть сейчас и еще будут» (https://clck.ru/3PASQ7). В феврале 2025 года Минприроды РФ представил проект Стратегии развития системы ООПТ до 2036 г, где создание системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров — одно из направлений стратегии (https://clck.ru/3PGs56).
Своим проектом мы вписываемся и попадаем в приоритетную деятельность сферы ООПТ, что подтверждают не только нормативно-правовые акты разных уровней, информация из СМИ и найденные экспертные мнения, но и экспертное интервью, которое мы провели с директором ФГБУ «Дирекция ООПТ Пермского края» Ашифиной Екатериной Юрьевной в ноябре 2025 года (с подробным интервью можно ознакомиться в пункте 8.1). По словам Екатерины Юрьевны, на подведомственных территориях не хватает примерно 10 сотрудников постоянно: инспекторов по охране природы, специалистов по эколого-просветительской работе и по организации туризма на ООПТ. Конечно, сама Дирекция ООПТ занимается работой с потенциальными кадрами, но не так мультиформатно: проводятся разъяснительные беседы и эколого-просветительские игры. При совместной работе мы расширим варианты работы с аудиторией и не только расскажем целевой аудитории о профессиях ООПТ, но и замотивируем их погрузиться в эту тему глубже самостоятельно.
Важно заметить, что в своём проекте, подходя к решению проблемы, мы также учитываем интересы молодых людей (мультиформатность контента и форматов, тренд на тему экологии и творчества). Для подтверждения актуальности выделенной проблематики и заинтересованности целевой аудитории темой, которую мы раскрываем в проекте, нами был проведен опрос в виде анкетирования через Яндекс.Формы (с полным списком вопросов, результатами и анализом ответов можно ознакомиться в пункте 8.1). Из анкетирования мы видим, что примерно две трети опрошенных уже что‑то знают об ООПТ Пермского края, но у значимой части (около трети) базовых знаний нет — есть потенциал для просветительских активностей. Большинство опрошенных (38 человек из 47) не знают о том, какие профессии существуют в заповедном деле, при этом 90% опрошенных хотели бы побывать на ООПТ и понять, чем занимаются люди, которые там работают. Более 70% опрошенных считают, что им близка или скорее близка тема экологии, поэтому они хотели бы узнать больше о природе, заповедных зонах и природоохранных территориях. Интерес к экологии основан на сочетании личной симпатии к природе и лесу, чувства ответственности за будущее планеты, познавательного интереса и профессиональных планов, и влияния семьи и собственного опыта (прогулки, учёба, игры). Основная причина дистанции от темы экологии — отсутствие внутреннего интереса и информационный дефицит (нет яркой повестки в соцсетях, мало знаний), отсутствие личного опыта посещения ООПТ, из‑за чего экология кажется «чужой» и абстрактной. Полученные результаты показывают нам, на какие точки проекту стоит опираться для включения целевой аудитории: наглядный опыт (поездки, практики), работа в привычных для молодёжи каналах (соцсети) и связь экологии и природоохранной сферы с разными профессиями, в том числе творческими, и с творчеством в целом (конкурс творческих работ, брошюра с комиксом). Активная работа с социальными сетями и взаимодействие с аудиторией через площадку ВКонтакте и специальный Телеграм-канал позволит постоянно быть на слуху у молодежи, ведь согласно исследованию ВЦИОМ "Социальные сети и мессенджеры: вовлеченность и предпочтения" за 2023 год, 86% россиян, пользующихся хотя бы одной социальной сетью или мессенджером*, проводят в них время практически ежедневно; среди молодежи 18-34 лет доля ежедневных пользователей близка к абсолютной (18-24 лет – 92%). Благодаря итоговой презентации проекта с награждением победителей Конкурса творческих работ, показывая вклад участников в проект и выделяя их заслуги, мы замотивируем их продолжать погружаться в сферу природоохранной и близкой к ней деятельности.

География проекта

Пермский край. Основные онлайн мероприятия проекта (информационное сопровождение, публикация статей, создание и распространения комикса) происходит в Перми с распространением материалов и результатов на весь регион. Очные мероприятия (выездные практикумы на ООПТ) на территории Пермского края.

Объекты природы и (или) люди,
для которых будет реализован проект

1. Школьники 7-11-х классов, проживающие в городе Пермь и на территории Пермского края, увлекающиеся экологией, имеющие активную лидерскую позицию, преимущественно состоящие в Движении Первых
2. Студенты 1-2-го курсов, обучающиеся в вузах и ссузах города Пермь и Пермского края. (Те, кто зайдет в проект преимущественно на первом курсе, к моменту окончания проекта будут учиться на втором курсе).