Проекты

Описание инициативы (проектной идеи)

Проект нужен для того, чтобы редкие и находящиеся под угрозой исчезновения виды животных, занесённые в Том 2 Красной книги Алтайского края, перестали быть невидимыми для жителей региона.
Какую проблему решает проект. Подавляющее большинство краснокнижных видов существует для людей только как строка списка или старый научный рисунок: в Красной книге часть представлены рисунками или неполными снимками животных, а часть видов визуально почти не различима (летучие мыши). Снять этих животных в дикой природе для уроков биологии сложно: они малочисленны, скрытны. В итоге школьники и взрослые не видят живую природу вокруг себя и не считают её защиту своим делом.
Это проблема жителей Алтайского края, школ и природоохранного сообщества: без эмоционального и визуального контакта с видом невозможно воспитать ответственность за него. Символическая мера проблемы – отдел палеонтологии Бийского краеведческого музея имени В.В. Бианки: если ничего не менять, краснокнижные виды попадут туда экспонатами. Цель проекта – вернуть каждому виду видимый, научно точный и эмоционально сильный образ.
Два этапа проекта: Этап 1. Профессиональное производство (март–август 2027г). Наша команда (ИИ-инженеры, режиссёры, биологи-консультанты) создает цифровой продукт: научно верифицированные медиапортреты (30–60 секунд) всех видов животных, занесённых в Том 2 Красной книги Алтайского края (по актуальному изданию, с актуализацией списка к старту проекта), и флагманский научпоп-ИИ-фильм.
Мы разработаем методические пособия для учителей биологии, руководителей медиацентров и советников директоров, подготовим цикл онлайн-мастер-классов по созданию научпоп-фильмов.
Этап 2. Школьный эко-патронат (сентябрь 2027 г. – май 2028 г.). В год 90-летия Алтайского края мы передадим цифровой атлас в школы. Желающие учащиеся 7–9 классов (до 15 учащихся в параллели) берут «шефство» (эко-патронат) над редким видом, исследуют его и создают 2-минутный научпоп-ИИ-фильм. С октября по декабрь школьники ведут исследовательскую работу и подбирают материал. С сентября 2027 г. по апрель 2028 г. наша медиа-школа проводит для них онлайн-мастер-классы по созданию научпоп-ИИ-фильмов. С сентября по апрель учащиеся на базе школьных медиацентров, домашних ПК и нашего компьютерного класса готовят материалы и создают собственные 2-минутные научпоп-фильмы о выбранных видах животных при наших онлайн и офлайн консультациях.
Фильмы учащихся проходят трёхступенчатую приёмку: медиа-техническая приёмка заявителем, научно-педагогическая экспертиза в школе (учитель биологии и медиацентр) с защитой проекта, финальное курирование заявителем перед фестивалем.

Очно-дистанционный формат:
Учащиеся работают самостоятельно, школы - методическая база, площадка для финала.
- Учителя биологии: методическое сопровождение и контроль (2 раза/месяц).
- Школьный медиацентр: защита проектов.
- Наша медиа-школа: онлайн-мастер-классы, предоставление компьютерного класса для тех, кому это необходимо.

Результаты к моменту завершения проекта:
1. Создан открытый цифровой атлас профессиональных медиапортретов видов животных тома 2 Красной книги и 1 флагманский фильм о малом лебеде.
2. Не менее 25 школ Алтайского края интегрировали атлас в уроки биологии, экологии и проектную деятельность.
3. Школьниками создано не менее 150 собственных документальных мини-фильмов о краснокнижных видах.
4. Лучшие работы учащихся, прошедшие трёхступенчатую приёмку, публикуются в приложении к цифровому атласу.
5. 22-24 мая 2028 г., в Международный день биологического разнообразия, проведён масштабный цифровой фестиваль с награждением групп учащихся – экопатронов.
6. Охват просветительской кампании составил не менее 50 000 человек: учащиеся рассказывают на своих страницах в соцсетях о деятельности по проекту, популяризируя проект по защите животных.

Перспектива: Бесконечный Ковчег:
• Ежегодные цифровые тома-приложения к цифровому атласу Алтайского края: лучшие работы учащихся, сгруппированные по годам, городам и районам края.
• Всероссийская карта эко-медиа-творчества: масштабирование методики «Эко-патроната» на другие регионы и их Красные книги.
• Ежегодные цифровые тома-приложения к цифровым атласам регионов: лучшие работы учащихся со всей страны, сгруппированные по годам, регионам, городам и районам.
• Живое наследие: проект не заканчивается грантом. Он становится открытой цифровой платформой, где каждое новое поколение школьников оставляет свой след в ежегодных приложениях по сохранению природы России.

Как убедимся, что результат достигнут:
аналитика цифровых платформ (просмотры атласа), отчёты школ-партнёров о внедрении материалов в образовательный процесс, акты приёмки фильмов учащихся на каждой из трёх ступеней, фиксации фестиваля и награждений, письма партнёров и публикации в региональных СМИ. Проект оставляет региону долговечный цифровой инструмент, новую традицию созидательного эко-просвещения и готовую модель проектной деятельности, обеспечивающую учителям биологии измеримый результат учащихся.