Проекты

Описание инициативы (проектной идеи)

Сеть образовательных площадок Заповедные станции
Настоящая инициатива является продолжением проекта «Трёхсторонняя модель партнёрства ООПТ — Наука — Волонтёры», реализуемого командой в Республике Ингушетия при поддержке Президентского фонда природы. В рамках действующего проекта уже проведены эколого-просветительские мероприятия для школьников, студентов, туристов, местных жителей, гидов и волонтёров, подготовлены ведущие, а программы повышения квалификации объёмом 144 часа завершили 47 гидов-проводников и 69 волонтёров. Налажено взаимодействие с заповедником «Эрзи», образовательными и экспертными организациями, сформирован Координационный совет, который обеспечивает согласование совместной работы партнёров.
Практика показала устойчивый интерес детей и молодёжи к дикой природе Ингушетии, редким видам растений и животных и природным территориям региона. Одновременно выявлена системная проблема: разовые лекции, викторины, экскурсии и выезды позволяют заинтересовать участников, но после их завершения у школьников и студентов практически нет постоянного места, где можно продолжить занятия, поработать с оборудованием, вести наблюдения и получать практические навыки изучения природы. В результате интерес не всегда получает продолжение, а возможности для формирования устойчивых навыков бережного поведения остаются ограниченными.
Проект «Сеть образовательных площадок „Заповедные станции“» направлен на переход от разовых мероприятий к постоянно действующей системе практического экологического просвещения. В Республике Ингушетия будут созданы четыре постоянные образовательные станции на базе двух школ и двух колледжей, а также сезонная полевая станция в детском лагере «Оаздик». Одна из площадок на базе колледжа станет центральным ресурсно-методическим центром сети: здесь будут обучаться кураторы, храниться общий фонд оборудования и материалов, проходить методические встречи и координация работы. Остальные три станции будут регулярно проводить занятия для школьников и студентов. Сезонная станция в «Оаздике» позволит переносить полученные знания непосредственно в природную среду.
Для всех площадок будет разработана единая образовательная программа из восьми модулей: природа Ингушетии и ООПТ, редкие и занесённые в Красную книгу виды, редкие растения, дикие животные, птицы Кавказа, экосистемные связи, правила безопасного и бережного поведения в природе и подготовка «молодого просветителя». Основной принцип работы — около 30% теории и 70% практики. Участники будут работать с цифровыми микроскопами, лупами, биноклями, определителями, картами и компасами, учиться распознавать растения, птиц и следы животных, вести полевые дневники, разбирать практические ситуации, участвовать в наблюдениях, мини-экспедициях и полевых выходах. В лагере «Оаздик» будет проводиться практическая программа «День Эрзи».
Проект не начинается с нуля. В его работе будут задействованы подготовленные в первом проекте гиды-проводники, волонтёры и ведущие. Вместе с педагогами и профильными экспертами они смогут участвовать в практических занятиях, сопровождать полевые выходы и передавать свой опыт детям и молодёжи. Координационный совет первого проекта получит продолжение в новой инициативе: он будет согласовывать единый стандарт работы станций, образовательную программу и материалы, закреплять кураторов, утверждать общий календарь, привлекать экспертов и ежеквартально рассматривать результаты работы сети. Это позволит всем площадкам работать как единая система, а не как отдельные кружки.
К завершению проекта будет действовать сеть из пяти площадок — двух школьных, двух колледжных и одной сезонной полевой станции. Планируется подготовить не менее 10 кураторов и 40 молодых просветителей из числа школьников и студентов, внедрить восемь образовательных модулей, провести не менее 100 занятий, практик и полевых выходов и вовлечь не менее 1 200 уникальных прямых участников.
Достижение результатов будет подтверждаться входным и итоговым тестированием, единым реестром участников и занятий, отчётами кураторов, фото- и видеоматериалами, полевыми дневниками, выполненными практическими заданиями и ежеквартальным рассмотрением результатов Координационным советом.
Таким образом, проект позволит использовать уже созданный кадровый, методический и партнёрский ресурс и сформировать устойчивую систему экологического просвещения, в которой интерес к природе последовательно превращается в знания, практический опыт и ответственное отношение к сохранению дикой природы Ингушетии.