Проекты

Описание инициативы (проектной идеи)

Я, Ларионов Дмитрий Сергеевич, являюсь специалистом отдела экологического просвещения и познавательного туризма ФГБУ «Заповедники Оренбуржья». В рамках своей профессиональной деятельности я регулярно сотрудничаю со школами и общеобразовательными учреждениями города Оренбурга, провожу занятия, лекции, мастер-классы и викторины, посвящённые сохранению редких видов животных. За прошедший учебный год я посетил более 20 образовательных учреждений и на личной практике убедился: при проведении занятий со школьниками не хватает интерактивности. Традиционные лекционные форматы не обеспечивают достаточного вовлечения детей и подростков в процесс, информация усваивается поверхностно, и интерес аудитории быстро угасает. На основе этого опыта я пришёл к выводу, что для более глубокого погружения и заинтересованности необходимо разработать интерактивный урок на новом уровне – с продуманным лекционным материалом и созданием настольной игры, которая станет основой занятия и позволит превратить пассивное слушание в активное освоение материала.

Школьники Оренбургской области проявляют интерес к теме сохранения дикой природы, особенно с учётом уникальных природоохранных проектов, реализуемых в регионе, и этот интерес можно и нужно развивать через современные форматы экологического просвещения.

На участке «Предуральская степь» заповедника «Оренбургский» с 2015 года действует первый в России проект по созданию полувольной популяции лошади Пржевальского. Лошадь Пржевальского – это не просто редкое животное, а уникальный вид, представляющий огромную ценность для мировой науки и сохранения биоразнообразия. Это последняя сохранившаяся на планете дикая лошадь, которая никогда не была одомашнена.

Основная цель моего проекта – рассказать детям в школах о лошади Пржевальского и о программах, направленных на сохранение редких видов животных, посредством проведения занятий в интерактивной форме. Для этого в ходе реализации проекта будет разработана настольная игра, главным действующим лицом которой станет один из символов Оренбургской области – лошадь Пржевальского. Игровые механики будут основаны на научных данных о поведении лошади и смоделируют её жизнь: формирование гаремных групп, сезонные миграции по степному участку, взаимодействие с другими обитателями заповедника, влияние природных факторов и деятельности человека. К реализации присоединятся научные сотрудники заповедника и специалисты, работающие с лошадьми Пржевальского. В завершение этапа будет сформирован методический комплект для педагогов, включающий игру, правила и сценарии встреч, который можно будет тиражировать и передавать в другие школы.

Уникальность проекта в том, что он объединяет реальные научные знания о сохранении лошади Пржевальского с игрой, понятной и интересной школьникам. Мы не просто рассказываем о лошади – через игру дети сами проходят через то, с чем каждый день сталкиваются сотрудники заповедника: как формируются табуны, как лошади передвигаются по степи, как они взаимодействуют с другими животными. Такой подход позволяет школьникам не просто узнать что-то новое, но и на собственном опыте понять, как устроена работа по сохранению редких видов животных.

Итогом реализации проекта станет выпуск 50 комплектов игры и проведение экопросветительских занятий в 20 образовательных организациях города Оренбурга. В каждой из них я передам в дар настольную игру со всеми дополнительными материалами с договорённостью о дальнейшем проведении просветительских встреч. Также обеспечим распространение игры среди заинтересованных образовательных учреждений и партнёрских организаций других районов Оренбургской области и регионов Российской Федерации для расширения географии проекта.

Подростки – наша основная целевая аудитория. Низкая информированность детей о реальной работе по сохранению редких видов создаёт риск формирования пассивного отношения к природоохранной повестке. При этом именно подрастающее поколение через несколько лет будет определять отношение общества к заповедным территориям и их обитателям. В связи с этим наша задача – через интерактивные занятия и настольную игру сформировать у школьников устойчивый интерес к теме защиты дикой природы.