Проекты

Описание инициативы (проектной идеи)

Проект направлен на решение проблемы колоссального разрыва между современной молодёжью и природой родного региона. По данным центра «Экоториум», занимающегося экологическим просвещением, был проведён опрос среди 1000 школьников, который показал удручающую картину: 80 человек смогли назвать более одной особо охраняемой природной территории, а лишь 20 человек — хотя бы одно краснокнижное растение. При этом, по данным министерства экологии региона, на территории области расположено более 400 ООПТ и более 500 видов занесено в Красную книгу. Этот разрыв между знаниями детей и реальным богатством природы показывает, что молодёжь фактически не знает, что именно нужно защищать. А как можно защищать или хотя бы не вредить тому, о чём ты не имеешь представления? Существующие образовательные форматы перегружены теорией и не дают подросткам возможности погрузиться в реальную природоохранную деятельность, поработать в экспедиции и реализовать собственный проект. В результате у детей не формируется экологическая ответственность, а заповедные территории не получают молодую смену волонтёров и исследователей. Это и проблема самих подростков, которые хотят быть полезными, но не имеют инструментов и наставников, а соответственно теряется преемственность в деле охраны редких видов. Важность проблемы подтверждается приоритетностью экологического просвещения и вовлечения молодёжи в защиту дикой природы, что полностью соответствует грантовому направлению, связанному с информационными и просветительскими проектами в области защиты диких животных, уникальных и реликтовых экосистем и занесённых в Красные книги видов растений.

Команда проекта реализует поэтапную программу «от просвещения к действию». На первом этапе проводится цикл лекций с демонстрационным материалом о ООПТ и Красной книге региона в школах, центрах дополнительного образования, библиотеках и других площадках — всего для 1000 школьников. По итогам активности отбираются 150 наиболее мотивированных ребят, для которых организуется углублённый тренинг-интенсив по методам полевых исследований, мониторинга и наблюдения за дикой природой. Затем для этих 150 участников проводятся выезды с педагогом на заповедные территории — будет охвачено не менее 5 ООПТ и реликтовых территорий с высоким биоразнообразием. В рамках выездов организуются экскурсии и стационарные исследования на местности: например, гидрологические наблюдения за состоянием водоёмов, учёт флористического состава на пробных делянках, фиксация встреч с редкими видами. Всего будет проведено не менее 10 таких исследований на природе (минимум 2 для каждой группы). Параллельно проводятся не менее 5 природоохранных акций: уборка территории, высадка насаждений, установка информационных стендов и другие практические дела. На следующем этапе школьники разрабатывают минимум 20 собственных природоохранных проектов, проходит их публичная защита, по итогам которой выбираются три лучшие инициативы. Совместно с детьми и партнёрами эти три проекта реализуются на практике.
К моменту окончания проекта, сформируется актив юных натуралистов, готовых к дальнейшей волонтёрской деятельности на заповедных территориях. Достижение этих результатов подтверждается списками участников лекций и тренингов с подписями, протоколами отбора 150 человек и табелями посещения выездов, анкетами обратной связи до и после обучения, демонстрирующими рост знаний о Красной книге и ООПТ, готовыми проектными заявками и протоколом их защиты, а также фото- и видеофиксацией реализованных трёх проектов, отзывами партнёров и самих участников. Реализуемость и логическая связность инициативы обеспечиваются подтверждённым опытом команды в экологическом просвещении и работе с детьми: ранее проводились эко-уроки для школьников, организовывалось участие в волонтёрских лагерях на ООПТ, имеются партнёрские соглашения с заповедными территориями и образовательными учреждениями.