Проекты

Краткое описание

Биологическое разнообразие Луганской Народной Республики, содержащее уникальные степные экосистемы и реликтовые виды, находится под угрозой. Антропогенное воздействие, усугубленное последствиями боевых действий, приводит к сокращению ареалов и численности видов, занесенных в Красную книгу ЛНР (дрофа, лунь, ушастый ёж, тюльпан Шренка, пион тонколистный и др.). Местные сообщества, являющиеся непосредственными соседями этих уязвимых экосистем, не осознают своей роли в их сохранении. Школьники и молодежь, проживающие в регионе, часто не знают об их существовании, не понимают ценности этих территорий и, как следствие, не видят связи между своими повседневными действиями и угрозами для уникальной природы Донбасса. Это приводит к равнодушию, а в некоторых случаях — к неосознанному вреду (поджоги сухой травы, разорение нор, незаконный сбор растений). Таким образом, возникает разрыв: с одной стороны — нарастающая угроза исчезновения "живых символов" региона, с другой — отсутствие эмоциональной связи и личной ответственности у молодого поколения, которое должно стать их главным защитником.
Проект предлагает инновационное решение — создание и масштабирование на территории ЛНР первой специализированной настольной игры «Живые символы Донбасса», которая трансформирует сложные экологические концепции в увлекательный игровой опыт для подрастающего поколения. Проект не просто информирует, а создает долгосрочную экосистему просвещения, где педагоги становятся проводниками знаний, а дети — активными агентами изменений, переводя игровые действия в реальные природоохранные поступки.
Что планируется сделать:
Этап 1. Разработка настольной игры «Живые символы Донбасса» в сотрудничестве с учеными-экологами ЛГУ им. В. Даля, и издание 80 комплектов. Игра будет включать увлекательный контент о редких видах, их особенностях, ареалах обитания, факторах угроз и методах сохранения, моделирование реальных угроз и поиск путей решения. Для педагогов каждая игра будет оснащена сценариями и вариантами решаемых задач, методическим пособием и инструкцией.
Этап 2. Обучение педагогов-кураторов из 40 образовательных учреждений республики путем проведения очного семинара с заочной корректировкой траектории действий. Семинар будет включать:
- Научный блок (экология редких видов ЛНР, верифицированный партнерами-учеными).
- Методический блок (игровые технологии в экопросвещении, фасилитация дискуссий).
- Проектный блок (как перевести игровой опыт детей в реальные мини-проекты).
Каждое учреждение-участник получит 2 комплекта игры и статус «Центра экологического просвещения «Живые символы Донбасса». Каждый педагог-куратор проведет не менее 3 игровых сессии в своем учреждении, объединив не менее 50 школьников, что позволит в общем охватить более 2000 человек.
Этап 3. Для закрепления результата и создания медийного эффекта будет запущен конкурс #ЖивыеСимволыДонбасса. Всем участникам игр будет предложено сделать публикацию в VK с соответствующим хештегом, которая должна содержать 2 фото: одно – с процесса игры, второе - с конкретным действием по сохранению редких видов (создание искусственного гнездовища, установка предупреждающей таблички в лесу, фотофиксация найденного редкого растения с призывом его сохранить). Лучшие 30 детских работ и 5 учреждений будут награждены призами, а все педагоги и учреждения получат благодарности от Минприроды ЛНР и нашей НКО.
Так, в результате реализации проекта, будет сформирована устойчивая региональная сеть экологического просвещения, которая позволит повысить уровень знаний о редких видах среди не менее 80% школьников-участников (что покажет сравнительный анализ входящего и исходящего анкетирования участников на знание редких видов и угроз). А главное, участники не просто узнают о редких видах ЛНР в увлекательном формате, но перейдут к конкретным действиям по их охране, что продемонстрируют не менее 200 публикаций с хештегом #ЖивыеСимволыДонбасса. Устойчивость инициативы подтвердится планами систематического использования полученных игровых комплектов в работе учреждений после окончания проекта.
Наша организация, ЛРОО "ИРРИС "Семь-Я", обладает более чем 10-летним успешным опытом реализации просветительских и обучающих проектов для семей, детей и педагогов, включая разработку авторских методик для адаптации сложных тем для детского восприятия (программа обучения дошкольников естественным наукам по программе «Хочу все знать» в 2017 – 2019 г.), и проведение масштабных мероприятий (фестиваль «Ярче вместе» в 2025 г. позволил привлечь к детскому творчеству на семейную тематику более 50 000 зрителей), что в связке с партнерством с учеными из ЛГУ им. В. Даля и профильными министерствами, гарантирует высокое качество контента и устойчивость результатов проекта.