Проекты

Описание инициативы (проектной идеи)

Проект необходим для формирования у детей 5–7 лет, проживающих в промышленном регионе (г. Кемерово), экологической идентичности. Кузбасс воспринимается детьми как «край угля и труб», из-за чего происходит отрыв от природного наследия. Проект нужен, чтобы показать детям уникальную, хрупкую природу тайги и гор, научить их видеть и сохранять биоразнообразие родного края. Проект решит проблему «экологической слепоты» и потребительского отношения к природе. В промышленном регионе у дошкольников не сформирована потребность в сохранении редких видов, так как они редко сталкиваются с ними в повседневной жизни. Проект удовлетворит потребность детей в деятельном познании: они хотят не просто слушать о природе, а «быть учеными», что-то создавать и видеть реальный результат своих действий.
Это проблема будущих поколений жителей Кузбасса и самих редких видов (эндемиков), занесенных в Красную книгу Кемеровской области (кандык сибирский, липа сибирская, черный аист, аполлон обыкновенный). Без раннего формирования этики сохранения эндемиков, промышленные и бытовые привычки (сбор первоцветов, вырубка старых дуплистых деревьев, загрязнение рек) приведут к исчезновению уникальной флоры и фауны региона в ближайшие десятилетия. Сохранение биоразнообразия — стратегическая задача экологической безопасности Сибири.
Что конкретно мы будум делать:
Научно-исследовательская лаборатория: Создание в группе микроклимата для выгонки и мониторинга редкого реликтового растения — кандыка сибирского. Дети будут вести дневники наблюдений за его ростом от луковицы до цветения, сравнивая с дикорастущими образцами в парке.
Практическая орнитология и энтомология: Изготовление и установка на территории ДОУ 10 скворечников для привлечения птиц и 15 «отелей для насекомых» (сухих коряг и связок полых стеблей) для сохранения популяции редких жуков-усачей и одиночных пчел.
Гражданский мониторинг: Проведение двух экспедиций с родителями в городские леса (Сосновый бор) для фотофиксации мест произрастания краснокнижных первоцветов (саранки, башмачка) без их срывания. Нанесение точек на общую карту города.
Что будет результатом проекта к моменту его завершения?
Материальный результат: Созданная в ДОУ «Живая лаборатория» с цветущими реликтовыми растениями; карта-схема «Краснокнижный Кемерово» с нанесенными 20+ точками произрастания редких видов; 25 установленных искусственных гнездовий.
Образовательный результат: Выпущенное детьми и педагогами методическое пособие (альбом-определитель) «Кто живет в Красной книге Кузбасса».
Социальный результат: Проведенная выставка для родителей и жителей микрорайона, где дети выступают в роли экскурсоводов, защищая свой проект.
Результаты проекта достигнуты, если: Объективные показатели: Наличие живого цветущего кандыка в лаборатории (подтверждается фотофиксацией в дневнике); наличие гнездовой активности птиц или заселения «отелей» насекомыми (видеозапись, осмотр); наличие заполненной карты с координатами.
Педагогическая диагностика: Проведение итоговой беседы. Если в начале проекта дети называли «защитой природы» только «не мусорить», то в конце они должны объяснить, почему нельзя срывать кандык (он не восстановится 10 лет) и зачем старому дереву с дуплом стоять в лесу (это дом для совы и жука).
Внешняя экспертиза: Получение отзыва от Кузбасского ботанического сада о качестве собранных данных мониторинга.
Инициатива полностью соответствует приоритетам Президентского фонда природы: «изучение и мониторинг биологического разнообразия» и «сохранение редких видов». Проект переводит абстрактное понятие «биоразнообразие» в конкретный региональный контекст Кузбасса, фокусируясь на эндемиках и видах, занесенных в Красную книгу РФ и региона. Актуальность обоснована конфликтом между промышленным развитием территории и необходимостью сохранения ее реликтового биома. Проект логически выстроен: от получения знаний (уроки) к практической деятельности (посадка, стройка) и социальному действию (мониторинг, просвещение). Сроки (учебный год) распределены верно: осень-зима — теория и выгонка растений в группе, весна — полевые выходы, лето — анализ данных. Реализуемость подтверждена отсутствием необходимости в сложном дорогостоящем оборудовании (требуются только базовые инструменты, семена/луковицы и фотоловушки) и использованием имеющейся территории ДОУ. Мы обладает опытом реализации общеобразовательных программ. В штате педагоги, прошедшие курсы повышения квалификации по экологическому воспитанию. Наличие реализованных локальных проектов («Огород на окне», «Птичья столовая»), которые станут базой для масштабирования до уровня мониторинга Красной книги.