Проекты

Описание инициативы (проектной идеи)

ООПТ России испытывают острый дефицит квалифицированных кадров: биологов, экологов, специалистов по мониторингу и экологическому просвещению. Причина не только в недостатке выпускников, но и в разрыве между академической подготовкой и реальными задачами охраняемых территорий. Школьные лесничества и студенты профильных направлений – естественный кадровый потенциал, но без практико-ориентированного обучения на реальных объектах он не реализуется в полной мере.
Кенозерский национальный парк – уникальная территория, где культурные и природные ценности образуют единое целое. В июле 2024 года культурный ландшафт «Заповеданное Кенозерье» был включён в Список всемирного наследия ЮНЕСКО, а с 2004 года парк входит во Всемирную сеть биосферных резерватов ЮНЕСКО. При этом именно природная составляющая культурно-ландшафтных комплексов Парка отличается исключительным разнообразием: он расположен на границе Балтийского щита и Русской платформы, на водоразделе Белого и Балтийского морей, в зоне контакта нескольких флористических и фаунистических комплексов. Кенозерье внесено в каталог «Ключевые орнитологические территории международного значения в Европейской России». Именно это сочетание – признанный на мировом уровне культурный ландшафт и его богатая, но недостаточно изученная природная основа, делает Парк идеальной модельной территорией для проекта.
Проект решает кадровую проблему через создание на базе Кенозерского национального парка практико-ориентированной программы подготовки школьников и студентов. При этом параллельно достигаются научные и практические задачи: изучение природной составляющей культурно-ландшафтных комплексов Парка и их биоразнообразия, особенно луговых сообществ и переходных зон «луг → лес» в условиях зарастания, а также выработка подхода к управлению этими комплексами и оценка экосистемных услуг, возникающих при наступлении леса на луга.
Обучение идёт на действующей ООПТ, с наставниками-практиками, а результаты исследований сразу используются для управления территорией. Участники осваивают методы полевых исследований, мониторинга биоразнообразия и описания природных сообществ под руководством сотрудников Парка и приглашённых специалистов, а затем применяют их в учебных полевых выездах на модельные участки. Модельная территория – ландшафты Парка, включающие разнообразные типы зональных и интразональных сообществ, отражающих биоразнообразие Архангельской области. Программа включает полный цикл: теория → поле → обработка данных → мини-проект → презентация. Параллельно создаются методические материалы, адаптированные для двух аудиторий – школьников и студентов с рекомендациями по работе на территории ООПТ.
Научно-практическая часть проекта связана с управленческой дилеммой: сохранить все луговые сообщества Парка невозможно из-за зарастания, но их исчезновение меняет облик территории, биоразнообразие и экосистемные услуги. В ходе полевых исследований участники описывают растительность, оценивают степень зарастания, собирают данные для анализа экосистемных услуг. На основе этих данных разрабатывается подход к управлению культурно-ландшафтными комплексами Кенозерского национального парка с учётом неизбежной трансформации лугов. Отдельно оцениваются экосистемные услуги, которые формируются при наступлении леса на луга, это позволяет увидеть позитивные стороны процесса зарастания и использовать их в планировании территории. Таким образом, проект даёт не только подготовленных специалистов, но и научно обоснованные решения для управления природной частью культурных ландшафтов, имеющих статус всемирного наследия.
Ожидаемые результаты: обучено два потока школьников и студентов; созданы и апробированы методические материалы по полевым исследованиям на ООПТ; получены новые научные данные о биоразнообразии луговых и переходных сообществ Кенозерского парка; дана оценка экосистемных услуг, возникающих при зарастании лугов лесом; разработан подход к управлению культурно-ландшафтными комплексами Парка в условиях невозможности сохранения всех луговых сообществ; подготовлены рекомендации для сотрудников ООПТ; сформирован кадровый резерв ООПТ из мотивированных участников; создана тиражируемая модель практико-ориентированной подготовки для других охраняемых территорий.
Устойчивость проекта обеспечивается тем, что модель может быть интегрирована в постоянную работу Кенозерского парка и рекомендована другим ООПТ. Методические материалы позволяют проводить обучение без постоянного внешнего финансирования. Кадровый резерв обеспечивает приток подготовленных специалистов, а научные данные и предложенный подход к управлению природной частью культурных ландшафтов используются для принятия решений по территории, имеющей статус объекта всемирного наследия ЮНЕСКО. Проект даёт долгосрочный вклад в кадровое обеспечение системы ООПТ и научно обоснованное управление культурно-ландшафтными комплексами.