Проекты

Описание инициативы (проектной идеи)

Проект направлен на развитие практических компетенций молодых специалистов особо охраняемых природных территорий. Студенты и молодые специалисты естественно-научных направлений получают преимущественно теоретическую подготовку, но имеют ограниченный доступ к комплексной полевой работе на ООПТ. На примере рек, впадающих в озеро Байкал, предполагается ознакомить молодых ученых, аспирантов, студентов очной формы обучения с методами проведения полевых и лабораторных работ, охватывающих различные аспекты мониторинга речных экосистем, включая гидрологические, гидрохимические и гидробиологические измерения. Выбор бассейна озера Байкал обусловлен остротой характерных для этой территории водных проблем, изучение которых представляет научный интерес и позволяет рассматривать регион в качестве модельного для реализации подобных образовательных программ. Глобальное потепление, отмечаемое со второй половины XX в., оказывает существенное влияние на гидрологический цикл и, как следствие, на состояние речных вод. Изменение расходов воды рек ведет к изменению качества воды и влияет на экологическое состояние речных систем и принимающих водоемов. Эти процессы наиболее отчетливо проявились в бассейне озера Байкал и привели к обострению противоречий в сфере водопользования, что совпало с ростом потребительского интереса к водным ресурсам бассейна со стороны России и Монголии.
С 01.03.2027 по 29.12.2028 АНО «Ноосфера» при поддержке партнеров реализует проект на четырех площадках – в МЭОЦ «Истомино», на научном стационаре «Гусиное Озеро», в центре заповедника в п. Танхой и в офисе АНО «Ноосфера». Проект объединит подготовку специалистов, обладающих навыками работы на ООПТ, с исследованием притоков Байкала на охраняемых и антропогенно нарушенных участках.
Проект включает открытый отбор группы наиболее мотивированных участников, очную и дистанционную подготовку, 14-дневную полевую школу по мониторингу речных экосистем, лабораторно-аналитический этап, итоговую аттестацию и представление результатов на научных семинарах и конференциях. Основную группу составят 13 участников 18–39 лет, включая студентов очной формы обучения, аспирантов, молодых ученых и специалистов естественно-научных направлений и управления ООПТ. Не менее 3 мест получат сотрудники ООПТ, стажеры или учащиеся, рекомендованные дирекциями ООПТ для дальнейшей профессиональной работы и повышения квалификации. Проект оплатит проезд, проживание, питание и образовательную программу.
Полевая часть школы пройдет с 1 по 14 августа 2027 года. Маршрутные группы обследуют не менее 18 участков рек в пределах согласованных ООПТ бассейна Байкала и на притоках, испытывающих сильное антропогенное воздействие, в том числе в бассейне Селенги. Участники ознакомятся с правилами работы на ООПТ и освоят методы измерения расхода воды доплеровскими приборами, определения pH, электропроводности, содержания растворенного кислорода и мутности, проведения гидробиологических наблюдений, а также протоколы отбора, фиксации, транспортировки и обработки проб.
На базе центра «Истомино» будут обработаны и проанализированы не менее 20 проб воды и донных отложений.
Программа будет включать весовое определение мутности, анализ химического состава воды, гранулометрического состава взвеси и донных отложений, а также содержания взвешенных и растворенных форм тяжелых металлов, металлоидов, редких и рассеянных элементов. Определение до 70 элементов методами ICP-MS и ICP-AES будет выполнено в аккредитованной лаборатории, а результаты будут доступны участникам на аналитическом этапе. Также будут исследованы валовые, фильтрованные и нефильтрованные формы биогенов (TP, TDP, TN, TDN, DSi, DOC, POC). В результате будут получены исходный сопоставимый срез состояния водотоков и воспроизводимый протокол повторных обследований. Участники ознакомятся с результатами исследований параметров качества воды за 2008–2017 годы, обобщенными в атласе-монографии «Селенга – Байкал» (МГУ, РГО, 2019). Эти материалы станут основой для сопоставления с данными проекта и подготовки аналитической работы о состоянии и многолетней изменчивости речных экосистем бассейна озера Байкал. Полученные оценки будут полезны региональным ООПТ как актуальная характеристика речных экосистем.
Научно-популярные лекции о речных экосистемах родного региона и работе сотрудников ООПТ посетят не менее 25 школьников Республики Бурятия.
К завершению проекта все участники школы пройдут аттестацию. Средний балл итогового теста превысит входной не менее чем на 25%. Будут подготовлены и направлены в высокорейтинговые научные журналы не менее двух статей, сделаны не менее 10 выступлений на конференциях и научных семинарах, не менее пяти участников применят материалы в педагогической работе. Результаты подтвердят протоколы аттестации, программы выступлений, научные статьи и письма партнёров о принятии итогового отчёта и набора данных. Открытая часть будет размещена на сайте проекта и на платформе Географического факультета.