Проекты

Краткое описание

Горожане, особенно дети и семьи, постепенно теряют связь с природой родного края. Несмотря на богатое биоразнообразие Татарстана, люди не знают, как начать изучать окружающую среду: нет доступных инструментов и системных возможностей. Школьные уроки биологии остаются по большей части теоретическими, а серьёзная научная деятельность требует специальной подготовки.

Дети активно пользуются гаджетами (по результатам опроса 2-4 часов в день). Увлеченность телефонов отдаляет юное поколение от природы и создаёт разрыв между цифровым и реальным миром. Родители испытывают дефицит форматов семейного досуга на природе, сочетающих развитие и общение. В результате местная флора и фауна остаются без внимания горожан, а наука недополучает важные данные о биоразнообразии.

Я предлагаю проект Природа Наблюдений, который поможет восстановить связь жителей с природой через практические исследования. Моя цель - научить людей использовать смартфоны, как инструмент познания мира и сформировать сообщество натуралистов, регулярно наблюдающих за природой и вносящих вклад в науку.

Проект включает три этапа. Сначала я проведу открытые интерактивные лекции, где научу участников наблюдать за природой при помощи нескольких приложений, определять виды растений и животных и загружать данные в платформу iNaturalist. Для самых активных (20-30 наблюдений в iNaturalist) запланированы полевые выходы в городских и пригородных парках, #ИсследовательскиеПрогулки для отработки навыков. Для сделавших более 30 реальных наблюдений организую на базе школ дополнительного образования занятия с микроскопами и тестами воды, где дети изучат микромир водоёмов и лесов, освоят дополнительные практические способы изучения природы. Результаты таких исследований могут послужить устойчивой базой для написания школьных проектов.

Результатом проекта к моменту его завершения будет более 300 детей и подростков и свыше 50 семей из Набережных Челнов будут вовлечены в наблюдения за природой и станут участниками сообщества натуралистов. В платформу iNaturalist будет загружено более верифицированных 1000 наблюдений с географической привязкой к Набережным Челнам, которые создадут основу для будущих природоохранных инициатив. В городе будет сформировано активное ядро семей-натуралистов, которое продолжит деятельность после окончания гранта.

Успех проекта я буду оценивать по нескольким критериям: количество участников и наблюдений в iNaturalist, списки регистрации на мероприятия, активность в тематических сообществах (публикации с хештегами проекта, обсуждения), а также устные и письменные отзывы участников.

Проект позволит создать систему постоянного взаимодействия горожан с природой, превратить гаджеты в инструмент исследования и сформировать основы гражданской науки в регионе.

Цель

1. Создать в городе Набережные Челны сообщество юных натуралистов для вовлечения в изучение природы родного края через практические наблюдения

Задачи

1. Информационная компания по набору участников проекта
2. Добавить профили школьников и родителей в проект Природа Наблюдений на базе платформы iNaturalist
3. Приобрести микроскопы, сопутствующее оборудование и расходники для изучения жителей мха и водоёмов
4. Практическое обучение навыкам наблюдения активных натуралистов
5. Практическое обучение работы с микроскопами
6. Обучить волонтёров и кураторов проекта Экология Внутри делать наблюдения на платформе iNaturalist
7. Медийное освещение итогов мероприятий

Обоснование социальной значимости

Я провёл исследование на основе одного из самых популярных парков семейного отдыха в Набережных Челнах. По данным Яндекс Карт Парк Прибрежный имеет наивысшую оценку в городе 4.9 и наибольшее количество отзывов (3841 оценка). Парк Прибрежный вошёл в пятёрку финалистов номинации Парки России в 2024 (https://vk.ru/wall-106210667_14227) и 2025 году (https://vk.ru/wall-106210667_15317). Кроме того, в отличие от Национального Парка Нижняя Кама, Парк Прибрежный находится в пешей доступности для горожан и с возможностью добраться на общественном транспорте.

В целях проведения орнитологического исследования для разработки информационного стенда о кормлении птиц совместно с Арх-Десантом, подрядчиком по благоустройству парка, я отрисовал территорию по границам Прибрежного. Теперь пользуясь территорией в сервисе при помощи фильтров, могу отследить самых активных наблюдателей
в 2024 - https://www.inaturalist.org/observations?created_d1=2024-01-01&created_d2=2024-12-31&place_id=151984&subview=map&view=observers
и 2025 году - https://www.inaturalist.org/observations?created_d1=2025-01-01&place_id=151984&subview=map&view=observers

Число активных наблюдателей (свыше 10 наблюдений) за последние пару лет колеблется в пределах 7-10 человек, с большинством из них знаком по региональному чату сообщества Дикая Природа Татарстана https://t.me/wildlife_of_tatarstan. К сожалению, школьники и подростки не вовлечены в эту деятельность. В пешей доступности от парка (менее 1 километра) находятся 2 общеобразовательные школы, 2 гимназии и 2 лицея.

Последние лет 5 знакомлю детей и взрослых с природой, организую и веду #ИсследовательскиеПрогулки, где знакомлю детей и взрослых с природой Родного Края. Я убеждён, что открытия, которые дети сделали сами имеют эмоциональную привязку и лучше запоминаются. Поэтому важная часть моих занятий/прогулок больше задавать вопросы, чем рассказывать. Каждое занятие начинается с "определения фундамента знаний", это помогает мне определить уровень знания школьников, чтобы объяснять на их уровне.

В ходе таких опросов я выяснил, что больше всего школьники боятся в лесу клещей и змей, при этом менее 30% от группы способно отличить клеща от других членистоногих. Дети чаще знают городских птиц голубей, воробьев, синицу, снегиря и мало знакомы с лесными пернатыми. Из жуков чаще всего вспоминают божью коровку и майского жука, при этом в редких случаях 1-2 человека из группы 10 детей могут назвать жужелицу или навозника. Во время работы наставником в проекте Экология Внутри в Салехарде столкнулся с тем, что дети уничтожают дудник, путая его с борщевиком. У детей есть ярко выраженные маркеры боязни природы: клещи, гадюки, борщевик. Однако на практике дети с трудом идентифицируют их в природе, вопреки доступности гаджетов и паркового отдыха.

Опыт соседней Республики Башкортостан показывается, что вовлечение людей в гражданскую науку способствует изучению биоразнообразия
https://ecobioexpert.ru/новые-для-фауны-республики-башкортос
А опыт Новосибирской области ещё раз подтверждает важность гражданских наблюдений для принятия природоохранных решений
https://forest.ru/articles/grazhdanskaya-nauka-dlya-krasnoy-knigi/

География проекта

г.Набережные Челны, Республика Татарстан В частности Парк Прибрежный и Национальный Парк Нижняя Кама Ямало-Ненецкий Автономный Округ. Муниципальные Округа действия проекта Экология Внутри от Зелёной Арктики. Среди таких муниципальный округов обычно бывают такие города как: Салехард, Лабытнанги, Аксарка, Ноябрьск, Тарко Сале, Надым, Новый Уренгой и другие. Обычно это 8-10 городов ЯМАЛа

Объекты природы и (или) люди,
для которых будет реализован проект

1. Школьники 7+ общеобразовательных школ г. Набережные Челны, проводят около 2 часов в смартфоне, ходят на 1-2 кружка
2. Родители школьников в г.Набережные Челны, которые ищут развивающий досуг вне дома и цифровой среды
3. Волонтёры и кураторы проекта Экология Внутри от Зелёной Арктики. Волонтёры школьники 12+, которые проживают на территории ЯНАО и принимают участие в проекте Экология Внутри, направленный на расчистку загрязнённых Арктических территорий и экопросвещение молодёжи.