Проекты

Описание инициативы (проектной идеи)

Создание образовательного портала «Арктика далёкая и близкая» нацелено на преодоление информационного и эмоционального разрыва между городскими детьми и дикой природой Кольского Заполярья. Редкие растения (мак лапландский, арника фенноскандская или эндемик одуванчик белоязычковый с Турьего мыса) произрастают в труднодоступных или охраняемых зонах (ООПТ «Сейдъяввр», заказник «Кутса», Хибины). Детям затруднительно увидеть их вживую, а существующие научные издания написаны для взрослой аудитории.

Проект решает проблему отсутствия адаптированных для детей материалов о редких растениях Кольского Заполярья путём создания интерактивного образовательного портала с научно достоверным, но понятным детям контентом, видеоматериалами из экспедиций и игровыми форматами обучения, а также современным визуалом.

Эта проблема касается школьников 8–12 лет: несмотря на жизнь на Севере, природа родного края остаётся для них далёкой из-за отсутствия адаптированных и визуально современных материалов. Этот пробел важно восполнить, потому что именно в этом возрасте закладываются основы экологической культуры.

Реализация проекта разделена на четыре последовательных этапа:
Этап 1. Сбор и адаптация контента.
Сбор научно достоверной информации о редких растениях Кольского Заполярья на основе консультаций с ботаниками, представителями ООПТ. Адаптация текстов для аудитории 8–12 лет: сложный научный язык заменяется на более понятный, добавляются игровые элементы и факты. Параллельно организуются выездные экспедиции в ключевые локации (например, Хибины, природный парк «Сейдъявврь») для съёмки фото- и видеоматериалов растений в естественной среде, а также съёмка видеоинтервью с учёными и гидами.
Этап 2. Создание и запуск интерактивного портала.
На платформе Tilda разработка дизайна и вёрстка образовательного веб-портала. Он включает карточки редких растений, видеоматериалы из экспедиций, а также игровые форматы: квизы, викторины и тематические загадки. После тестирования портал запускается в открытом доступе по собственному домену.
Этап 3. Создание полиграфических материалов.
На основе контента портала разрабатывается макет и издаётся тираж печатной продукции (информационные плакаты и буклеты) для использования в образовательных учреждениях. Материалы содержат ключевую информацию о редких видах и правилах поведения в хрупких северных экосистемах.
Этап 4. Просветительские мероприятия в школах.
Проведение серии очных занятий в школах Мурманской области. Формат: интерактивные лекции с практической частью (мастер-классы по определению следов воздействия на природу, создание мини-гербариев из разрешённых материалов, прохождение квизов). Мероприятия сопровождаются передачей полиграфических материалов в школьные библиотеки.

Ожидаемые количественные результаты на конец реализации проекта:
Цифровой продукт: Запущен интерактивный образовательный веб-портал, содержащий проработанные и адаптированные для детей 8–12 лет материалы не менее чем о 10–15 редких видах растений Кольского Заполярья, а также 3–4 интерактивных образовательных модуля (квизы, викторины).
Медиаконтент: Создан и размещён на портале обширный видеоматериал: не менее 5 тематических видеороликов горизонтального формата по итогам научно-просветительских экспедиционных выездов, не менее 5 видеоинтервью с учёными и гидами, а также серия сопутствующих коротких вертикальных роликов (например, «Основные правила поведения в дикой природе» или «5 фактов об одуванчике белоязычковом» в формате клипа).
Полиграфия: Разработан и издан тираж просветительских материалов (не менее 400 экз. плакатов и буклетов), переданных в партнерские учреждения.
Просветительский охват: Проведена серия очных интерактивных мероприятий не менее чем в 10 образовательных и культурных учреждениях (школы и библиотеки г. Мурманска, а также учреждения в городах базирования экспедиций, например, г. Кировск) с прямым охватом не менее 300–400 участников.
Качественный результат: Формирование осознанного отношения детей к хрупким северным экосистемам.

Оценка достижения результатов:
- Аналитика портала (посетители, время на сайте, пройденные квизы).
- Статистика просмотров видео.
- Фото- и видеоотчёты с экспедиций и мероприятий.
- Благодарственные письма и отзывы педагогов/библиотекарей.
- Сравнение знаний детей до и после мероприятий (мини-викторины).
- Запросы учреждений на повторные мероприятия.
- Запрос от педагогов на использование материалов в регулярной работе.