Проекты

Краткое описание

Заявляемая инициатива направлена на то, чтобы объединить экологическое просвещение, практическую природоохранную деятельность и воспитание у детей и подростков чувства ответственности за природу родного края. На территории уникального природного комплекса Дагестана - природного парка «Верхний Гуниб» - планируется создание учебно-просветительской экологической тропы, которая станет доступной площадкой для школьников, жителей и гостей района. Соответственно, мы выделяем две основных проблемы, на снижение остроты которых направлена инициатива. Первая - недостаточный уровень экологической культуры у детей и подростков. Современные дети часто мало или вообще ничего не знают о хрупкости того удивительного биоразнообразия, которое их окружает, его значении для будущего. У них не хватает практического опыта взаимодействия с окружающей средой. В отдаленных от больших городов сельских районах, таких как наш, Гунибский район, возможности для системного экологического образования ограничены, а между тем именно здесь природа особенно уязвима и нуждается в сохранении. А возросший в последние годы буквально на порядок туристический поток, при всех своих бесспорных положительных результатах, именно данную проблему значительно усугубляет, что требует быстрых и эффективных решений. Потребность в экологическом воспитании школьников и подростков — это не только педагогическая задача, но и социальный запрос всего общества, ведь от их знаний и отношения к природе зависит сохранение уникального природного наследия. Вторая проблема, к сожалению, характерна не только для нашего района или Дагестана в целом. Это неготовность детей и подростков к совместной работе. Отсутствие необходимости регулярно делать что - либо совместно со своими друзьями и/или одноклассниками,соседями привело к тому, что дети с трудом могут организовать работу самостоятельно: сформулировать то, что они хотят получить в результате работы, определить необходимые для этого шаги и их последовательность, распределить обязанности и ответственность. В нашей инициативе именно дети выполняют все этапы работы; роль взрослых сводится к координации работы и консультированию. Для детей и подростков участие в создании экологической тропы — это возможность не только по-новому взглянуть на родной край, развить исследовательские навыки, научиться работать в команде и почувствовать личную причастность к сохранению природы. Инициатива состоит из нескольких последовательных функциональных этапов. На первом этапе (март - май 2026 года) дети вместе с наставником изучат маршруты, соберут информацию о природных объектах, разработают тексты для табличек и информационных материалов, а также создадут макет будущей тропы. В ходе второго этапа (июнь–август 2026 года) пройдёт практическая работа: установка указателей и табличек, благоустройство маршрута, проведение первых (тестовых) экскурсий силами участников. Третий этап (сентябрь 2026- февраль 2027 года) предусматривает проведение регулярных экскурсий для жителей гостей Гунибского района, проведение различных тематических мероприятий как для детей, так и для взрослых. Параллельно будут организованы обучающие и практические занятия по экологии и природоохранной деятельности для закрепления знаний и навыков. К завершению проекта будет создана полноценная экологическая тропа в природном парке «Верхний Гуниб» с маршрутом, оборудованным информационными табличками и указателями. Дети — участники проекта — получат опыт исследовательской и практической работы, научатся наблюдать за природой, систематизировать информацию и представлять её другим. Жители района и туристы получат доступ к удобному и познавательному маршруту, который познакомит их с флорой, фауной и культурным наследием территории. Достижение заявленных количественных и качественных результатов инициативы будет подтверждено несколькими способами. Во-первых, будет зафиксирован сам факт создания и функционирования экологической тропы — наличие разработанных и установленных табличек, оборудованных маршрутов, проведённых экскурсий. Во-вторых, будет проведен сплошной опрос участников проекта и их родителей, чтобы оценить уровень полученных знаний, интерес к теме и удовлетворённость результатами. В-третьих, будет вестись учёт количества школьников и жителей района, которые приняли участие в мероприятиях, предусмотренных календарным планом. В-четвертых, будут проанализированы реакции пользователей социальных сетей (лайки, репосты, комментарии) на информационные сообщения (посты) с информацией о ходе реализации проекта. Совокупность этих показателей позволит объективно подтвердить эффективность проекта.